De pionier als bruggenbouwer
Jos Fransen (Lid Lectoraat)
Kan de kloof gedicht worden : Een evaluatie-instrument voor de mate van aansluiting tussen onderwijs en werkveld
Daniël van Hees; Gerard Berendsen; Yvonne Peterman
The Other Network
Susanne Holterman (Student); Wouter Oostinjen (Begeleider); Melvin Tjoe Nij (Begeleider); Ingrid van Buuren (Begeleider)
Implementatie van EBP: professionals in een context
Bea Tiemens (Lid Lectoraat); Guus Munten (Lid Lectoraat); Hester Vermeulen
De Ontkokeraar in informatieland?
Anja Berkelaar (Lid Lectoraat)
Twitter in de klas
Michel Hendriks (Student); Angeline van der Kamp (Begeleider)
Dialoog doen!
Nanda Lodders (Docent); Karin Sanders; M.A.C.T. (Marinka) Kuijpers (Lector); Mariëtte Harlaar-Oostveen (Docent); Helen Kopnina (Lid Lectoraat); Max Aangenendt (Lid Lectoraat); Annemie Winters (Lid Lectoraat); Ton Korver (Lector); Rainer Hensel (Lid Lectoraat); Adela Garabal Gómez (Lid Lectoraat); Peter Menger (Docent); F.J.M. (Frans) Meijers (Lector); Mariëlle Rutten; Ton de Keyser (Docent)
Werken met onderzoeksgroepen binnen een academische basisschool
Bruin, Tonny; Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Between professional autonomy or public responsibility. Accountability and responsiveness in Dutch media and journalism
Yael de Haan (Lid Lectoraat)
To read, or not to read....
Emma Kuiper-MacLeod (Student); Marjo van Hulten (Begeleider)