Dit afstudeeronderzoek is gericht op het intellectueel zelfbeeld van leerlingen met een verstandelijke beperking. Het onderzoek is gestart vanuit de school ontwikkelingsvraag over het nemen van de regie over het eigen leerproces. De leerlingen op De Kameleon zijn nog te weinig eigenaar van hun eigen …

De arbeidsmarkt heeft in toenemende mate behoefte aan professionals die op een innovatieve manier aan complexe vraagstukken kunnen werken. Afgestudeerden moeten kunnen reageren en ook anticiperen op nieuwe ontwikkelingen en zullen zich hun leven lang professioneel en persoonlijk moeten blijven ontwikkelen. …

Bij het bevorderen van intrinsieke motivatie is essentieel dat studenten leerdoelen die centraal staan van belang vinden, hierdoor wordt eerder voldaan aan hun behoefte aan competentie en zullen zij beter in staat zijn hun eigen leerproces vorm te geven. Dit onderzoek richt zich op het gebruik van een …

In dit onderzoek wordt de vraag beantwoord wat begeleiders van de Master Social Work van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen verstaan onder zelfsturend leren en wat zij in hun eigen handelen ervaren als bevorderend bij zelfsturend leren. Studenten aan deze Master zijn professionals uit het sociaal werk. …

Deskundigheidsbevordering wordt gezien als oplossing om de kwaliteit van zorg in verpleeghuizen te verbeteren. Uit eerder onderzoek blijkt dat betrokkenheid van zorgmedewerkers bij leerprocessen het leereffect vergroot. Er is bekend hoe verpleegkundigen in ziekenhuizen over leren denken, maar over de …

Het product is een bord bestaande uit vijf stukken, wat de deelnemer zelf in elkaar moet zetten. Het middelste bord gaat over leerovertuigingen terwijl de andere vier borden ieder een kwadrant weergeven van een leermethode. De vier kwadranten maken vervolgens de cirkel compleet waarmee de deelnemer tot …

De aanleiding voor dit onderzoek is dat in kunstlessen op school vaak een ander werkproces wordt gehanteerd dan in de actuele kunstpraktijk. In veel kunstlessen staan voornamelijk traditionele kunstwerken, formele beeldaspecten en traditionele materialen en werkwijzen centraal, terwijl het in de actuele …

Invoeren van kindportfolio’s om kinderen actiever te betrekken bij hun eigen leerproces en hen hier voor meer verantwoordelijkheid te geven.

Onderzoek gericht op het vergroten van zelfsturing op de Jan Ligthartschool te Wapenveld door het vormgeven van zelfgereguleerde gedifferentieerde instructie. De discrepantie tussen de situatie waarin het onderwijs overwegend leerkrachtgestuurd vormgegeven werd en de wenselijke situatie waarbij leerlingen …

“Leren is duidelijke leerdoelstellingen creëren op het gebied van kennis, inzicht, metacognitie, zelfsturing en denkvermogen. Leren is zelf zaken uitzoeken. Reflecteren op het leren is onmisbaar om de leerervaring te verzilveren (Ebbers & Wientjes, 2007). Met deze definitie van leren heb ik, in een veilige …