¿Sport als middel? Sociale vaardigheden bij kinderen in de sloppenwijk van Brazilië tussen de leeftijd van 9-12 door middel van sport ontwikkelen
Yonina Sint Jago (Student); Gertjan van Dokkum (Begeleider)
Stel: het is oorlog en niemand gaat er naar toe : PMT, Acceptance and Commitment Therapy en de borderline persoonlijkheidsstoornis
Sonja van den Hengel (Student)
Lichamelijkheid en Cognitie in dramatherapie
Huub Notermans (Docent)
Doen en blijven doen: ontwikkeling van een voorlichtingsprotocol over burnout voor eerstelijns fysiotherapeuten
Marieke Sleegers (Student); Roos Koeter (Student); Elle Donkers (Student); Verhulst (Begeleider); Carolien van Heijkoop (Student)
Richtlijnen voor het beïnvloeden van de cognitie door middel van fysieke activiteit.
Drs. Maaike Angevaren (Lid Lectoraat)
Autisme en weerbaarheid. De totstandkoming van een weerbaarheidstraining voor kinderen met een autisme spectrum stoornis in de leeftijd van 13-16 jaar.
Léon Bogers (Begeleider); Tim Gorissen (Student)
1+1= meer dan 2, een eclectisch therapeutische interventie in het kader van een pilotonderzoek
Guus Buijk (Begeleider); Sanne Caenen (Student)
Physical contact & physical education
Margreet Christians (Student)
Gezinsdiagnostiek
Manders, Willeke A.; Gerris, J.R.M.
De relatie tussen fysieke activiteit en cognitieve functie bij kinderen.
L.B. Borghouts (Lector)