Opleidingscompetenties versus een body of knowledge:Synthese via een model voor metadatering
drs. ing. Luc de Krosse; drs. Jos Schmeltz; dr. Roel Bakker; drs. ir. Frens Vonken (Docent); drs. Jos Loonen; drs. Karin Heesakkers
Q-sort. Een rangordening
A.A.J. van Peet
Learning histories in leer- en veranderingstrajecten: geschiedenis maken vanuit hart voor de zaak
Gerhard Smid; Vittorio Busato; Tonnie van der Zouwen (Lector); Liesbeth Halbertsma; Godfried den Boer
Twintig objecten voor Digidam, de digitale stad van het project Virtuele Wijk
K.J.M. van Haaster (Lid Lectoraat)
Technologie als metafoor
G. van der Laan
Informatisering binnen de onderwijsorganisatie: mogelijkheden van objectoriëntatie.
Drs. H. Huijsman; Drs. J.M.H. Schrijen