Blij(f) praten!: een handreiking voor meer interactie met jonge kinderen op de groep en thuis met de aanpak Thuis in Taal
M.S. van der Pluijm; M. Stuit
Blij(f) Verbinden!: tips uit onderzoek om de samenwerking met ouders in de Voor- en Vroegschoolse Educatie te verbeteren voor meer taalstimulering thuis.
M.S. van der Pluijm
Thuis in taal: zeven stappen voor leraren om samen met álle ouders een taalrijke omgeving te bieden aan jonge kinderen
M.S. van der Pluijm
Prospective randomized clinical trial on the survival of lithium disilicate posterior partial crowns bonded using immediate or delayed dentin sealing
van den Breemer, C.; Gresnigt, M.M.M.; Özcan, M.; Kerdijk, W.; Cune, M.S.
Three distinct physical behavior types infatigued patients with multiple sclerosis
Hanneke Braakhuis (Lid Lectoraat); M.A.M. (Monique) Berger (Lid Lectoraat); G. A. van der Stok; J. van Meeteren; V. de Groot; H. Beckerman; Johannes B.J. Bussmann
The praxis of HR analytics
C.P.M. Netten; R. Choenni; M.S. Bargh
Non-marking collection of amino acids from fingerprints using hydrogels
van Helmond, Ward; O’Brien, Vincent; de Jong, Robin; van Esch, Jan; Oldenhof, Sander; de Puit, Marcel; Alterman, Michail A.
Activities and strategies for parents with less education to promote the oral language development of their children: a review of empirical interventions
M.S. van der Pluijm; A.J.S. van Gelderen; J.W.M. Kessels
Opening privacy sensitive microdata sets in light of GDPR: the case of opening criminal justice domain microdata
M.S. Bargh; R.F. Meijer; M. Vink; S.W. van den Braak; W. Schirm; R. Choenni