Theories and practical perspectives on fostering embodied abstraction in primary school geometry education
Karel Boonstra (Onderzoeker); Marjolein Kool (Onderzoeker); Anna Shvarts (Onderzoeker); Paul Drijvers (Onderzoeker)
Using A3 Architecture Overviews as an educational tool
Steven Haveman (Onderzoeker); Bauke Steenhuisen (Onderzoeker); G. Maarten Bonnema (Onderzoeker)
The TeleTriageTeam, Offering Continuity of Personalized Care Through Telemedicine: Development and Evaluation
Janneau Claessens (Onderzoeker); Sigrid Mueller-Schotte (Onderzoeker); Jeannette van Weerden (Onderzoeker); Helianthe Kort (Lector); Saskia Imhof (Onderzoeker); Robert Wisse (Onderzoeker)
Inclusive STEM teaching from a language perspective
Jantien Smit (Lector); Lucía Beatriz Chisari (Onderzoeker); Maria Kouns (Onderzoeker); Anne Bergliot Oyehaug (Onderzoeker); Elwin Savelsbergh (Lector); Maaike Hajer (Onderzoeker)
One size does not fit all - mapping informal and formal professional development activities of vocational teachers
Marjanne Hagedoorn (Onderzoeker); Maaike Koopman (Onderzoeker); Machiel Bouwmans (Onderzoeker); Elly de Bruijn (Lector)
Programmatic design choices in 25 different HE programs
Bas Agricola (Onderzoeker); Marlies de Vos (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker)
Towards a new balance in functions of assessment
Bas Agricola (Onderzoeker); Marlies de Vos (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker)
The European AI Tango
Christina Todorova; George Sharkov; Huib Aldewereld (Onderzoeker); Stefan Leijnen (Onderzoeker); Alireza Dehghani; Stefano Marrone (Onderzoeker); Carlo Sansone; Maurice Lynch; John Pugh; Tarry Singh (Onderzoeker); Kitti Mezei
Collaborative approaches: studying horizontal and vertical working relations in schools and how they relate to collaborative-innovation practices
Angela de Jong (Onderzoeker); Renske de Kleijn (Onderzoeker); Ditte Lockhorst (Onderzoeker); Jan van Tartwijk (Onderzoeker); Mirko Noordegraaf (Onderzoeker)
Constructing computer-mediated feedback in Virtual Reality for improving peer learning
Stan van Ginkel (Onderzoeker); Bo Sichterman (Onderzoeker)