Een visueel stappenplan zorgt ervoor dat het kind weer aan de slag kan
Marlou Thelen (Student); Caty Counotte (Begeleider)
Thuis als leerling in de gemeente
Hans Mouthaan (Student); Cor Burggraaf (Student); S.M.E. van der Heijden - Geerts (Begeleider)
Spelbegeleiding interventies
Nadia Kansel (Student); Doreen Admiraal (Begeleider)
’Welke handvaten heeft de groepsleerkracht nodig voor het begeleiden van het jonge hoogbegaafde kind en op welke manier kan de groepsleerkracht het kind blijven stimuleren?’
Jeroen Robert Fuijkschot; Joanneke Kuipers
Gun de herfstkinderen een groepsSEL-fie
Hanneke Steketee (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)
De rekenkieskast als krachtige leeromgeving
Vera van Hoof (Student); Adriaan Ansems (Begeleider)
Betrokken ouders en leerkrachten
Koen de Jonge (Onderzoeker); Daphne Petterson (Onderzoeker)
Zing & Groei voor moeders met een licht verstandelijke beperking en/of psychiatrische stoornis
Laura van Gellecom (Student); Barbara Krantz (Begeleider)
Over leesrijpheid bij kinderen
Ineke Jonker; Betsy Wink
Een ontwerp van een schoolplein voor een school in Afrika
Karel Eggen; Peter Geerdink; Annik Nowak