Dit onderzoek vindt plaats binnen het interdisciplinaire team van CIR Revalidatie in Arnhem. Om steeds meer van elkaar te leren en te kunnen samenwerken als interdisciplinair team is effectieve feedback nodig. Het doel van dit onderzoek is om te kijken wat nodig is om effectieve feedback te integreren …

Het aantal gezinnen dat langdurig in Nederland in armoede leeft is sinds 2016 aan het stijgen volgens het CBS (CBS, 2018). Dit geldt ook voor de gemeente Rotterdam. In Rotterdam leven 120.000 mensen onder de armoedegrens, 38.500 hiervan zijn kinderen. Armoede leidt tot sociale uitsluiting en beperkte …

Om mee te komen in de huidige samenleving is het belangrijk dat leerlingen op de basisschool een voldoende niveau van leesvaardigheid bereiken. Sinds een aantal jaar krijgt basisschool X te maken met meer diversiteit onder de leerlingen. Hierdoor vinden leerkrachten het lastig om, binnen het aanvankelijk …

De Howiblo wil hedendaags en vernieuwend onderwijs, maar geven hier in het schooljaar 2017/2018 nog geen vorm aan in de praktijk. De school vindt programmeren interessant, maar ze weten niet of het in de onderbouw al veel zin heeft om aan te bieden. Daaruit ontstond de volgende hoofdvraag: Hoe beïnvloedt …

Dit project gaat vooral over de interactie tussen de dakloze jongeren. De leeftijd van deze jongeren ligt tussen 17 en 30 jaar. Ze hebben geen adres en studeren niet. Omdat ze geen woonadres hebben, mogen ze niet werken en hebben ze geen inkomen. Ze voelen zich buitengesloten in de maatschappij, ze voelen …

Aanleiding: De medicatieverstrekking aan tbs-patiënten binnen de LFPZ blijkt een complex proces te zijn en moet zorgvuldig worden doorlopen. Hierbij zijn verschillende disciplines betrokken. De verpleegkundigen en de FPB’ers hebben de taak en de verantwoordelijkheid om medicatie veilig aan te reiken. …

De module Leren en Professioneel Handelen is onderdeel van de opleiding Master Educational Needs van het Seminarium voor Orthopedagogiek. Bij aanvang van deze module krijgen de studenten feedback op hun leerkrachtvaardigheden op basis van observatie van hun lesgedrag met het ICALT-observatie instrument. …

In het verleden was de oppervlakte aan moerasnatuur in Friesland veel groter dan nu het geval is. Om verdere achteruitgang tegen te gaan is de laatste ca. 30 jaar steeds meer gebied langs de boezem omgevormd tot moeras. Vanuit Provinsje Fryslân is de behoefte ontstaan om informatie te verkrijgen over …

Jonge kinderen leren vanuit nieuwsgierigheid. Hun aandacht wordt getrokken, ze gaan waarnemen, handelen, spelen. Het spel wordt steeds complexer en zo ontwikkelen ze zelfsturing: bijvoorbeeld keuzes maken, plannen, opruimen, doorzetten en op je beurt wachten. Dat is de basis voor cognitief leren, denk …

Ten tijde van het opstellen van het Schoolondernemingsplan 2016-2020 is het schoolteam van de onderzoekschool van mening dat zij meer vorm willen geven aan de schoolvisie: “We willen dat de kinderen leren zelf keuzes te maken, zelf te plannen, zelf hun tijd in te delen, zelf naar antwoorden te zoeken. …