Waar ligt de grens is een survey- onderzoek waarin ik als onderzoeker op zoek ga naar de grens van ouders, collegas en het management bij fysiek contact tussen begeleidster en kinderen tussen de 4-10 jaar met ASS en een gemiddelde intelligentie. Het onderzoek is gericht op fysiek contact tijdens de weekendopvang …

Samenvatting Deze afstudeerscriptie is geschreven in het kader van de opleiding Pedagogiek aan de Fontys Hogeschool te Tilburg. Het onderzoek dat in deze scriptie behandeld wordt, is uitgevoerd binnen Stichting Lava-Team in Drunen. In overleg met het team van Stichting Lava-Team werd besloten te gaan …

In mijn praktijk onderzoek heb ik onderzocht wat kenmerkend is voor jongeren met autisme en hun ouders in de transitiefase wanneer de jongere begeleid zelfstandig gaat wonen? Hiertoe heeft een literatuuronderzoek en inventariserend onderzoek plaatsgevonden dat aanknopingspunten biedt om de begeleiding …

In deze scriptie is onderzocht wat psychomotorische therapie bij kan dragen aan het vergroten van participatiemogelijkheden van jongvolwassenen met een autisme spectrumstoornis. Dit is gerealiseerd door theoretische kennis en ervaringen vanuit de praktijk samen te voegen. Jongvolwassenen met autisme …

Voor u ligt het onderzoek waarmee wij afstuderen aan de opleiding Sociaal Pedagogische Hulpverlening aan de Hogeschool Windesheim te Zwolle. Met groot enthousiasme zijn wij aan deze afstudeeropdracht begonnen en dit enthousiasme hebben we tot het eind ingezet. Allebei hebben we een jaarstage gelopen …

Mijn onderzoek richt zich op het vormgeven van de wijze waarop ik mijn (relatief nieuwe) team coach bij een autisme vriendelijke begeleiding aan jongeren tussen de 16 en 29 met autisme en normale of hoge begaafdheid binnen het trainingscentrum in Zwaag. Dit trainingscentrum is in mei 2009 gestart en …

Dit onderzoek richt zich op de toepasbaarheid van oplossingsgerichte gespreksvoering bij kinderen en jongeren met ASS en een normaal tot hoge begaafdheid. Communicatie is een stappendans waarbij de gespreksleider continu moet afstemmen op de persoon met ASS. In deze dans moeten stappen gezet worden …

Ik heb onderzocht of de methode "Geef me de vijf" van Colette de Bruin een toegevoegde waarde kan hebben bij de begeleiding met kinderen met een autistische stoornis op mijn school.

In mijn werk als autismebegeleider begeleid ik jongeren met een Autisme Spectrum Stoornis (ASS) en een normale begaafdheid. Vanuit de ouders en leerkrachten krijg ik informatie over hoe zij de jongere beleven. Zij stellen hulpvragen rondom het aangaan en onderhouden van vriendschappen en geven bijvoorbeeld …

In Nederland bezoekt een groeiend aantal leerlingen met een autisme spectrum stoornis (ASS) het regulier voortgezet onderwijs. Ook op onze school neemt het aantal leerlingen met ASS jaarlijks toe. Leerlingen met autisme nemen anders waar en verwerken deze waarnemingen anders in hun hersenen. Door deze …