Presentatie binnen symposium Gedrag en Passend Onderwijs

Presentatie binnen symposium Curious Minds in de basisschool: het gebruiken van scaffolding om talentmomenten te creëren

Het onderzoek “pASSende interactiestrategieën in de klas” is in opdracht van het lectoraat Curious Minds aan de Hanzehogeschool in Groningen uitgevoerd. Het lectoraat Curious Minds heeft vorig jaar het SIA-RAAK-publiek project: “Creëer een positieve talentspiraal: Innovatieve handvatten voor het werken …

Vanwege de scheiding tussen de kinder- en jeugdpsychiatrie (KJP) en de volwassenenpsychiatrie (VWP) moet een jongere met een autismespectrumstoornis (ASS) overgedragen worden als voortzetting van zorg is geïndiceerd. Bij het proces van transitie van KJP naar VWP treden regelmatig problemen op, waardoor …

Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd in het kader van de opleiding Master Educational Needs (EN) van het Fontys. Het levert een bijdrage voor leraren werkzaam in het onderwijs aan Zeer Moeilijk Lerenden (ZML) met handelingsverlegenheid op het gebied van onderwijs aan leerlingen met een verstandelijke …

Het onderzoek dat voor u ligt is een eindrapportage geschreven ter afronding van de hbo-opleiding logopedie aan Fontys Paramedisch Hogeschool te Eindhoven. Deze bachelor thesis betreft een onderzoek naar welke verschillende woorden, woorddelen en zinnen het meeste behoefte is tijdens de communicatie …

Dit kwalitatieve onderzoek is uitgevoerd binnen ClarijsZorg te Venlo. ClarijsZorg is een zelfstandige WMO1-erkende zorgonderneming die actief is in Venlo en omliggende gemeenten, die zich met name richt op jeugd en jongvolwassenen met autisme en/ of aanverwante stoornissen. De medewerkers van ClarijsZorg …

Uit dit onderzoek bleek dat de huidige aanpak grotendeels verbaal is en zich richt op emotie-expressie of emotiebegrip. Dit terwijl blijkt dat de doelgroep zich vaak nog bevinden in een voorafgaande fase; emotiebewustwording (het voelen en beleven van lijfelijke ervaringen). Op basis daarvan wordt …

Het onderzoek wordt in opdracht van het Kenniscentrum AD(H)D en ASS uitgevoerd. Het meten van tevredenheid is op het moment een bekend fenomeen in de zorg. Dit is niet altijd zo geweest, sinds een tiental jaar is het betrekken van ouders bij beslissingen omtrent de hulp en het verzamelen van informatie …

Sinds de invoering van de Wet Passend onderwijs zijn leerkrachten in het regulier primair onderwijs verantwoordelijk voor het aanbieden van een passend onderwijsaanbod voor alle kinderen. Hiertoe behoren ook leerlingen met een autismespectrumstoornis (ASS). Kinderen met ASS hebben onder andere moeite …