Imagining excentric and poly(ex)centric positionality
E. I. (Elke) Müller (Onderzoeker)
Learning to question the status quo. Critical thinking, citizenschip education and Bildung in vocational education
Anouk Zuurmond (Onderzoeker); Laurence Guérin (Onderzoeker); Piet van der Ploeg (Onderzoeker); Daan van Riet (Onderzoeker)
Teachers’ implementation and evaluation of design principles for value-loaded critical thinking
Rombout, F. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Schuitema, J.A.; Volman, M.L.L.
Function focused care in hospital: A mixed-method feasibility study
Selma Kok (Onderzoeker); Janneke de Man-van Ginkel (Onderzoeker); Carolien Verstraten (Onderzoeker); Barbara Resnick (Onderzoeker); Silke Metzelthin (Onderzoeker); Nienke Bleijenberg (Lector); Lisette Schoonhoven (Onderzoeker)
Lean in the Classroom
Vincent Wiegel
Using student generated video to link theory and practice on the ‘Levensbeschouwing’ minor
Pieter Swager (Onderzoeker); Zac Woolfitt (Onderzoeker)
Hoe kan waardegeladen kritisch denken worden onderwezen in filosofische gesprekken?
Rombout, F. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Schuitema, Jaap; Volman, Monique
Teaching for Love of the World: Hannah Arendt on the Complexities of the Educational Praxis
drs. Anouk Zuurmond (Lid Lectoraat)
Making history relevant to students by connecting past, present and future
van Straaten, Dick (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding); Wilschut, Arie; Oostdam, Ron (Kenniscentrum Onderwijs En Opvoeding)
Learning and Teaching in Uncertain Times
H. (Henriëtta) Joosten (Lid Lectoraat)