Op weg naar nieuwe kerndoelen voor het taalonderwijs
Joanneke Prenger (Onderzoeker); Jantien Smit (Lid Lectoraat)
Leesgesprekken
M. Zaat; J. Prenger; Derjan Havinga - Heijs (Lid Lectoraat)
Formatief evalueren met leesgesprekken
Derjan Havinga - Heijs MA (Lid Lectoraat); Joanneke Prenger
Wat zijn de effecten van virtual reality revalidatie op de arm- en handfunctie na een beroerte in de post-acute en de chronische fase?
Brighid Prenger
Effectiviteit van vacatures in printmedia (kranten en huis-aan-huisbladen) voor de zorg- en welzijnsector binnen de regio Haaglanden
Agaath Becht (Begeleider); Floris Prenger (Student)
Grafieken en verhalen. Experimentele lessenserie in het kader van het project Taalgericht de vakken in!
M. Swaen; J. Prenger; H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Instructional dialogues: participation in dyadic interactions in multicultural classrooms.
E. Elbers; Dr. Maaike Hajer (Lector); J. Prenger; T. Koole
Promoting mathematics and language learning in interaction
J. Prenger; Dr. Maaike Hajer (Lector); H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Bespreking proefschrift: J. Prenger, Taal telt! Een onderzoek naar de rol van taalvaardigheid en tekstbegrip in het realistisch wiskundeonderwijs.
H.A.A. van Eerde (Lid Lectoraat)
Instructive Dialogues. Participation in Dyadic Interactions in Multicultural Classrooms.
M. Jonkers; T. Koole; Dr. Maaike Hajer (Lector); E. Elbers; J. Prenger