Een pragmatische omschrijving van leven lang ontwikkelen
Polstra, Louis (Human Capital)
Onderzoeksrapport Flankerend onderzoek:
Erik Canisius (Lid Lectoraat); Miriam Goes-Daniëls (Lid Lectoraat)
Sturen met stemverheffing
Majoor, Stan (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); van der Heijden, Elke (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken)
Onderwijs binnen ‘living lab’ Stipp: leren in een levensechte setting
Tineke de Wit (Onderzoeker); Niels Hermens (Onderzoeker)
Afstudeerscriptie DearBytes
Jeffrey Kok (Student)
Sociaal stripverhaal
Lisanne van Trigt (Student); John Jeninga (Begeleider)
De Social Skills Performance Assessment (SSPA) kritisch belicht: Een studie naar de bruikbaarheid van de SSPA als trainingsinstrument voor pragmatische vaardigheden bij (jong)volwassenen
Antje Orgassa; L. Minheere; Jan Pieter Teunisse
Ethische aspecten van big data
N. (Niek) van Antwerpen (Docent); Klaas Jan Mollema
De hbo-theoloog in de Gereformeerde Bond als interpretive guide in een veranderende context
Gerrit Krooneman (Student); A.C. van Hell (Begeleider)
Normatieve professionalisering: Normatieve en reflectieve professionalisering
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)