Sinds de oorlog in Oekraïne in februari 2022 zijn duizenden Oekraïense gezinnen naar Nederland gevlucht. Door de grote instroom moesten tijdelijke onderwijsvoorzieningen (tov’s) worden opgezet. Deze zijn inmiddels gesloten en de kinderen zijn in het reguliere onderwijs geplaatst. Een rapport uit februari …

Rabobank organiseert in samenwerking met ENTRANCE een Masterclass over de laatste ontwikkelingen rondom batterijopslag voor overtollige energie. Batterijen zijn essentieel voor energieopslag. Tijdens deze Masterclass bespreken we de nieuwste ontwikkelingen en praktijkvoorbeelden van batterijopslag. We …

Inleiding bij werkveldbijeenkomst Perron 18 over RePresenting Europe

Presentatie over idiocultureel muziekonderwijs voor derdejaars studenten van de opleiding Docent Muziek.

In het hoger onderwijs groeit het besef dat complexe uitdagingen – zoals de energietransitie en klimaatverandering – om een frisse, multidisciplinaire aanpak vragen. Interdisciplinair onderwijs bereidt studenten voor op een toekomst waarin ze leren denken en werken voorbij de grenzen van hun eigen vakgebied. …

Deze inspiratiesessie gaat in op de volgende zaken: 1. inleiding over: de waarde van Hogescholen in onze samenleving, de strategie van Inholland, de trias academica. 2. de voordelen van integratie van de academische kernfuncties 3. de uitdagingen in de praktijk 4. voorbeeldprojecten

Generations Uniting through Movement (GUM): good practices on intergenerational physical activity programs-two workshops about GUM: design & speeddating

The collaboration between higher education (HE) and education technology (EdTech) companies plays a vital role in developing digitallyembedded learning in the contemporary digital era. The partnership between HE and industry is widely recognized as a means to promote innovation. Moreover, it provides …

In this short article the author reflects on AI’s role in education by posing three questions about its application: choosing a partner, grading assignments, and replacing teachers. These questions prompt discussions on AI’s objectivity versus human emotional depth and creativity. The author argues that …

Iedere startende leraar heeft geleerd onderzoek te doen. Toch maken de meeste leraren daar geen gebruik van in hun dagelijkse praktijk. De relevantie van onderzoek neemt toe door meer aan te sluiten bij deze praktijk. Maar hoe kunnen leraren hun onderzoekend vermogen versterken?