An educational design research into a more formative approach
Thijs de Jong; Menno Slingerland (Begeleider)
Leerstijlen en leerinhouden
Jan Kaldeway (Associate Lector)
Leerstijlen, dan wel denkstijlen als uitgangspunt voor vakdidactische ontwikkeling
Jan Kaldeway (Lid Lectoraat)
De wijsheid van het spellingonderwijs
Rianne Bleeker (Student); Willy Boschma (Begeleider); Fotine Zijlstra (Begeleider)
Schoolart
Annalies Pool
Continuing Teacher Development for Competence-Based Teaching
Dr. Audrey Seezink (Docent)
Blended Learning in de praktijk: een kwestie van kiezen. Handreiking bij het maken van keuzes.
Pieter Swager (Lid Lectoraat); Jos Fransen (Lid Lectoraat)
Een nieuwe werkdefinitie van blended learning
Jos Fransen (Lid Lectoraat)
Lerend werken in de docentenwerkplaats
A. Seezink (Docent); J.M.M. van der Sanden