Het hoort erbij! Wegwijzer seksuele en relationele vorming voor jeugdprofessionals - poster
Aron Leijenhorst (Onderzoeker); Mai Groenevelt (Onderzoeker)
‘Ik ben niet iemand die dat zou vragen, nee’
Gert Vierwind (Onderzoeker)
Involving citizens in regulation: A comparative qualitative study of four experimentalist cases of participatory regulation in Dutch health care
Suzanne Rutz; Bert de Graaff; Annemiek Stoopendaal; Hester van de Bovenkamp
Parents’ perspectives on adolescent social emotional learning:
Marion van de Sande; Esther Pars-Van Weeterloo; R.F.W. (René) Diekstra; Carolien Gravesteijn; Paul L. Kocken; Ria Reis; Minne Fekkes
Maak het bespreekbaar!
Marte Wiersma (Docent); Aron Leijenhorst (Docent); Maisha van Pinxteren (Docent); Mai Groenevelt (Docent)
Het hoort erbij! Stappenplan taakopvatting seksuele vorming voor jongerenwerk- en straathoekwerkteams
Mai Groenevelt (Onderzoeker); Maisha van Pinxteren (Onderzoeker); Marte Wiersma (Onderzoeker)
What are the most essential social-emotional skills? Relationships between adolescents’ social-emotional skills and psychosocial health variables.
Marion van de Sande; Paul L. Kocken; R.F.W. (René) Diekstra; Ria Reis; Carolien Gravesteijn; Minne Fekkes
Low-achieving adolescent students' perspectives on their interactions with classmates.
Marion van de Sande; Minne Fekkes; R.F.W. (René) Diekstra; Carolien Gravesteijn; Paul L. Kocken; Ria Reis
'Vertel ik het wel, of vertel ik het niet?' Openheid geven over je psychische problemen op school
Hofstra, Jacomijn
De jeugdhulpverlener met de toverstaf
Suzanne Rutz; Zeliha Erdal; R.J.H. (Rob) Gilsing; Barbera Voskuil