Eindrapport
Zefanja Jobse (Student); Jolène Cijsouw (Docent); Loek van der Linde (Begeleider)
De introductie van een spelgecentreerde aanpak binnen de opleiding Sport en Bewegen
Yannick Theloesen (Student); Menno Slingerland (Begeleider)
Genderdysfonie: de kennisoverdracht in het hoger beroepsonderwijs
Goris Verhoef (Student)
Voorleeswedstrijden: inspelen op leesplezier bij jongeren
Rutjens, L (Laura) (Student)
Implementeren kun je leren – Lessen uit de MBO Onderzoekswerkplaats Gepersonaliseerd leren met ict
Irma van der Neut; Pierre Gorissen; Wouter Rijke
Moedige ruimte maken
Lisette Munneke (Lector)
Docenten in dialoog – over het leerpotentieel van leraren
Koffeman, André (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); de Jong, Loes
aiGrunn
Groenboom, Rix; Top, Arend
Overgang de voorschoolse periode naar de basisschool voor kinderen met speciale onderwijsbehoeftes
Oelen, A.I. (Jeugd, Educatie En Samenleving)
Menukaart interventie voor deskundigheidsbevordering om handelingsverlegenheid te verminderen
Isabella Borsboom (Student); Martijn van der Locht (Begeleider)