In het hoger onderwijs groeit het besef dat complexe uitdagingen – zoals de energietransitie en klimaatverandering – om een frisse, multidisciplinaire aanpak vragen. Interdisciplinair onderwijs bereidt studenten voor op een toekomst waarin ze leren denken en werken voorbij de grenzen van hun eigen vakgebied. …

In dit artikel wordt bijgedragen aan het begrip van hoge verwachtingen door onderscheid te maken tussen globale en microverwachtingen.

Een kwalitatief onderzoek naar hoe docenten in het voortgezet onderwijs het ervaren om preventieve handelingen uit te voeren. Onder andere wordt de attitude, eigen-effectiviteit, taakopvatting en sociale norm ten opzichte van het uitvoeren van preventieve handelingen door docenten besproken in dit onderzoek. Zie …

- ‘We hebben een Nederlandstalig tijdschrift voor de forensische gedragskunde opgericht.’ - ‘Oh wat leuk, maar bestaat dat dan nog niet?’ Dit was een veelvoorkomende reactie van mensen die iets verder van het forensische veld af staan. De tekenende vanzelfsprekendheid waarmee zij van het bestaan ervan …

We hebben tijdens dit onderzoek gezien dat professionals die direct met jongeren werken goed zijn in het aansluiten bij hun leefwereld. Ze doen als het ware een pedagogische dans met jongeren, waarbij ze hen zoveel mogelijk ‘in the lead’ laten, maar soms ook een andere kant op bewegen wanneer dat nodig …

Deze catalogus is opgesteld als onderdeel van een afstudeeronderzoek in opdracht van Hollandia archeologen bv en Saxion Hogeschool Deventer opleiding Archeologie. De opdracht was het maken van een catalogus voor de vondsten van het Behouden Huys die zijn opgegraven in 1993 en 1995 door de Universiteit …

In artikel 4 van de Beroepscode voor Sociaal Werkers staat juist beschreven dat de sociaal werker ten opzichte van iedereen een gelijke bereidheid heeft tot het aangaan van een professionele relatie. Uit onderzoek van het Kennisplatform Integratie en Samenleving (KIS). blijkt, dat hulpverleners moeite …

“Adri, jij kan het beste deze LHBTI+ jongere begeleiden, jij bent tenslotte lesbisch!” “Ik noem hem gewoon hij hoor, hij is tenslotte een jongen, wat verwarrend!” “Gaat hij zich laten om bouwen?” “Er is weleens onenigheid op de groep, komt dat omdat hij transgender is?” Bovenstaande uitspraken komen …

Studenten die sneller willen studeren omdat ze al veel voorkennis hebben, of juist vertragen omdat dat in deze fase van hun leven beter past: het zijn voorbeelden van variaties in studietempo die we in het Nederlandse hoger onderwijs mogelijk willen maken. 'Eigen tempo’ is een belangrijk onderdeel …

Het doel van deze inventarisatie is om te komen tot een nulmeting waar de SW opleidingen momenteel staan. De inventarisatie gaat in op twee thema’s: 1. De wijze waarop studenten tijdens hun SW opleiding ondersteund worden in het benutten van hun eigen (familie) ervaringen in hun (toekomstige) professionele …