Met het oog op het oplopende lerarentekort is het van groot belang te voorkomen dat startende leraren het onderwijs vroegtijdig verlaten als gevolg van een gebrek aan goede begeleiding of omdat ze onvoldoende tijd hebben om zich verder te ontwikkelen. Steeds meer partnerschappen Samen Opleiden & Professionaliseren …

In ‘Goede condities voor startende leraren. Het waarom en hoe van een goed begeleidingsprogramma’ beschrijft Marco Snoek, lector Leren & Innoveren aan de Hogeschool van Amsterdam, de drie bronnen die het leren kunnen voeden. Het leren vanuit de theorie, het leren van ‘nabije anderen’ en het leren door …

Midden jaren negentig van de vorige eeuw kwam er, mede naar aanleiding van de adviezen van de Commissie van Es (1993), meer aandacht voor de begeleiding en opvang van beginnende leraren tijdens de eerste jaren van hun beroepsuitoefening. Begrippen als supervisie, intervisie, collegiale consultatie en …

presentatie op het VELOV-congres over het inductietraject voor beginnende lerarenopleiders

Rapportage over de evaluatie van een inductietraject voor beginnende lerarenopleiders bij FLOT.

In een artikel in ‘Public Service Review’ schetsen Justina Erculj en Marco Snoek de uitdagingen ten aanzien van lerarenkwaliteit en lerarenopleidingen in Europa. Daarbij vragen ze aandacht voor inductie van leraren (begeleiding van beginnende leraren), onderzoek als strategie voor professionele ontwikkeling, …

In deze rapportage wordt een specifiek inductietraject voor beginnende leraren op het Hervion College beschreven. Binnen het Hervion wodt gewerkt met een intervisiegroep van beginnende docenten, die wekelijks gedurende 1 lesuur bij elkaar komen. Samen bespreken zij dingen waar ze tegenaanlopen. De ervaringen …

In de opleidng tot leraar leer je allerlei kennis en vaardigheden en op het eind daarvan heb je een aantal startcompetenties verworven waarmee je aan de slag kunt in de praktijk. Maar je bent er dan nog lang niet. We spreken niet voor niets van 'startcompetenties": de beginnende leraar moet zich daarna …

Beginnende leraren vragen om steun bij de start. Er komt veel nieuw talent de school in, leraren waar de school zuinig op wil zijn. Deze startende leraren hebben vaak een heel verschillende achtergrond: er zijn startende docenten van de reguliere opleiding, maar ook zij-instromers, docenten-met-dispensatie, …