Quay wall fortification
Julian Kars (Student); Joachim de Keijzer (Docent); Frans Willem Engelhart (Begeleider); Peter Jan Plooy (Begeleider)
Who am I now? A scoping review on identity changes in post-stroke aphasia
R. Brinkman; C.A.M. Neijenhuis; M. Cardol; C. Leget
Learning pathways in Dutch VET compared in terms of curriculum design aspects and students' acquired VET diplomas and transitions to higher VET levels
H. Biemans; E.B. Klatter; H. Mariën; A. van der Meijden; F.R. Kreutz
Empirical Investigation of Values Affected by AI Systems for Fire Services
Tina Mioch (Onderzoeker); Huib Aldewereld (Onderzoeker); Mark Neerincx (Onderzoeker)
A theoretical exploration of polyvagal theory in creative arts and psychomotor therapies for emotion regulation in stress and trauma
Suzanne Haeyen (Lector)
Bright Lights, Blind Spots
van Vliet, Harry (Lectoraat Doorwerking Van Praktijkgericht Onderzoek)
When and how do peers stimulate engaging in desirable difficulties
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Koerhuis-Pasanisi, Marie-José (Faculteit Onderwijs En Opvoeding); Koek, Martijn (Faculteit Onderwijs En Opvoeding)
Serious Games about AI
de Klerk, Sophie; Warmelink, Steven; Deputatov, Kostya; Plantinga, Mirjam
NLAIC: Het Nederlandse AI Congres
de Klerk, Sophie; Warmelink, Steven; Deputatov, Kostya; Plantinga, Mirjam
Revealing sustainable mindsets among older adults concerning the built environment:
Joost van Hoof; Jeroen Dikken