Onderzoek naar de manier waarop de onderbouwleerkrachten van groep 1 tot en met 3 van een basisschool effectief stelonderwijs aanbieden in samenhang met het thema van IPC met als doel de schrijfvaardigheid van de leerlingen te verbeteren. De onderzoeksmethode bestaat uit een literatuuronderzoek, observaties, …

In dit verslag worden twee Nederlandstalige scholen vergeleken op gebied van de motivatie om de Nederlandse taal te leren. Het meetmiddel is de Mini-AMTB-vragenlijst van Gardner. Hiermee wordt een beginpeiling gedaan, na een functioneel-communicatief project in de vorm van de taalronde wordt de taalleermotivatie …