Hoe meet je de praktische relevantie?
Wilke van Beest (Lid Lectoraat); Jan Baljé; Daan Andriessen (Lector)
Pleidooi voor innovatiepedagogiek
René Butter (Lid Lectoraat); Wilke van Beest (Lid Lectoraat)
Veilige onzekerheid en de onderzoekende houding van hbo-studenten
Stijn Bollinger (Lid Lectoraat); Ritie van Rooijen (Lid Lectoraat)
Studeren als recht of voorrecht
Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); van der Rijst, Roeland; van Verseveld, Marloes; Tigelaar, Dineke; van Driel, Jan
Onderzoek in en door de praktijk en practice based evidence in de lerende organisatie: voorbeelden van onderzoek door kenniskringen van hogescholen
Henk Smeijsters (Begeleider)
Fontys Competentie Wijzer (FCW) spil bij kansrijk doorstromen naar het hbo. De (aankomend) student als regisseur van zijn eigen studieloopbaan.
dr Paul van der Plas; drs Gea van Zutven; drs Ankie Hendriks
Ruim baan voor talent met Flexibele Toelating
drs Gea van Zutven; drs Ankie Hendriks; drs Ger Olsder; drs Minke Wolters
Peer support in de Utrechtse opleiding Fysiotherapiewetenschap
J.C.M. Prins; R.P.S. van Peppen (Lid Lectoraat); J.M. Velthuis; N.L.U. van Meeteren
De Utrechtse opleidingskolom Fysiotherapie
R. Coppoolse; Dr. H.M. Wittink (Lector); N.L.U. van Meeteren; Prof. Dr. M.S.H. Duijnstee (Lector)
Studenten: de kenniswerkers van morgen
R.-J. Simons; T.J. van Weert (Lector)