Het is een praktijkgericht onderzoek met leerlingen en leerkrachten, uitgevoerd op een reguliere basisschool. Er wordt gewerkt vanuit waarden van SWPBS (School Wide Positive Behavior support) en vanuit principes van oplossingsgericht werken en SVIB (school video interactie begeleiding). Leerkrachten …

'We zien wat we willen, allemaal door verschillende brillen' is een casestudy van een leerling in de kleuterperiode. Het vertonen van ongewenst gedrag en de vele negatieve interacties tussen hem en mijzelf als leerkracht vragen om een verbetering van mijn professioneel handelen. In dit onderzoek ga ik …

Mentoren krijgen door middel van analyse van diverse persoonlijkheidsvragenlijsten zicht op de diverse vormen van faalangst bij de Assistentenleerling. Om leerlingen met faalangst te begeleiden, dient de mentor kennis te hebben van faalangst en wat leerlingen als positief ervaren om zodoende de faalangst …

Dit onderzoek zoomt in op de begeleiding van de leerkracht. De leerkracht die ingaat op de onderwijsbehoeften van de leerlingen en de begeleider die maatwerk wil leveren voor de leerkracht. Reflectie blijkt voor leerkrachten essentieel om hun handelen te verbeteren en is het belangrijk om kernkwaliteiten …

"Dit meesterstuk is de uitwerking van een onderzoek naar de mogelijkheden van School Video Interactie Begeleiding, om leerling en leerkracht te betrekken bij het formuleren van onderwijsbehoeften en samen te laten werken aan de gestelde doelen. Middels een casestudy van het traject met een leerling, …

Mijn levensmotto is dat iedereen mag zijn wie hij of zij is. Om bij de titelpagina aan te sluiten, iedereen mag zijn eigen kleur hebben. Iedereen is anders en dat maakt mensen boeiend. Hoe bijzonder en apart jouw kleur ook is. Je mag gewaardeerd en gezien worden. Het omgaan met al die verschillende kleuren …

Deze samenvatting geeft in het kort weer, op welke onderzoeksvraag ik antwoord wil vinden en zij dient tevens als leeswijzer. In mijn onderzoek wil ik een antwoord vinden op de vraag of de ambulante dienstverlening Koninklijke Auris Groep door het inzetten van School Video Interactie Begeleiding …

Het bewaken van de zorg in het onderwijs geeft mij al geruime tijd een passende baan. Eerst in het geven van onderwijs in verschillende groepen en later als coördinator van zorg als intern begeleider. In die hoedanigheid heb ik gemerkt dat niet elke leerkracht is toegerust met de tools om die zorg …

Weerstand is een signaal waar een ervaren begeleider gebruik van dient te maken in de begeleiding.