Over relaties, reflecteren en uitproberen in de rommelige praktijk van actieonderzoek
M.E. (Marianne) van Bochove; Suzanne Rutz
Handleiding Coaching 1+1=3 ’t PASST Samen
de Peuter, Mariska; van Veen-Schleurholts, Hanneloes (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Drewes, Isabell; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Handleiding Netwerkleren 1+1=3 't PASST Samen
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Drewes, Isabell; de Peuter, Mariska; van Dijk, Marjan (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Handleiding Train-de-coach 1+1=3 ’t PASST Samen
de Peuter, Mariska; Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Drewes, Isabell; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Voorwaarts ontwerpen, achterwaarts plannen
de Zwart, Bart
Optimaliseren van de HRM beoordelingscyclus: een interventie gericht op het beoordelingsgesprek
Carolina Areiza Vasquez (Student); Rob Verberk (Begeleider)
Een afstudeeronderzoek naar gewenste buurtvoorzieningen bij koop- en huurappartementen in G40-steden voor verschillende klantsegmenten
Jongbloed, O (Oliver) (Student)
Betekenisvolle interactie in breakoutrooms bevorderen om online integratie onder deeltijdstudenten te versterken
J.L. Louwerse; D. Sprokkereef; J.S. Rozendaal
Van Kenniswerkplaats naar SAMEN-werkplaats
Anneke Bulten (Onderzoeker); Martine Noordegraaf (Lector)