Een kwalitatief onderzoek naar de inzet van muziek, door logopedisten, tijdens het behandelen van kinderen met problemen in de spraak- en/of taalontwikkeling
Marije Booden (Student); Margot Bochane (Begeleider)
De Force Scale: een vergelijking van de beschikbare normen met recente metingen bij een volwassen onderzoekspopulatie
Lena Mittelstaedt (Student); Ellen de Wit (Begeleider)
De ouder als co-therapeut: Een kwalitatief onderzoek naar wat ouders nodig hebben om als co-therapeut te kunnen fungeren bij een logopedische behandeling middels de PROMPT-methode©
Syl Regtop (Student)
Een logomuzie'kje voor betere aandacht en concentratie?
Rosanne de Rue (Student); Margot Bochane (Begeleider)
Stopt het bij verbeterde functie? Goed voorbereid naar huis!
Malou Joosen (Student); Annelies van der Neut (Begeleider)
Visualiseer en lees meer!
Loes Moonen (Student); Jaimy Kunnen (Student)
Handreiking 'Samen Gamen'
Schulting, Johanna; ter Harmsel, Marjan; Zwitserlood, Rob; Luinge, Margreet (Talig Functioneren En Gezond Ouder Worden); Gerrits, Ellen
De transfer van PECS
Amber Kaelen (Student); Anna Hüttmann (Begeleider)
Handboek taalontwikkelingsstoornissen
Ellen Gerrits; Mieke Beers; Gerda Bruinsma; Ingrid Singer
Effectiviteit van logopedische therapie bij Late Talkers
Franziska Jünger (Student); Damaris Diesburg (Student); Evelyn Beiten (Student)