In dieser Arbeit wird die Beteiligung von Kindern und Jugendlichen aus Sicht der pädagogischen Fachkräfte beleuchtet. Förderliche und Hinderliche Kriterien werden herausgearbeitet und auf Grundlage dessen Handlungsempfehlungen für die Praxis ausgesprochen.

Anhand von Leitfadeninterviews werden sechs Schüler der Grundschule zu ihren Wünschen, Meinungen und Partizipationswünschen befragt. Kurzfristige Zielsetzung ist hierbei die Exploration der Meinungen der Kinder zu ihrer Schule und ihrer Verbesserungsvorschläge, um Handlungsempfehlungen daraus abzuleiten, …

In der stationären Heimerziehung werden derzeitig mehr als 80.000 Kinder und Jugendliche betreut (Statistisches Bundesamt, 2017) und auf ein eigenständiges Leben vorbereitet. Seit 2007 ist ein kontinuierlicher Anstieg dieser Hilfeform zu verzeichnen. Damit einhergehend steigen die Ansprüche und die Herausforderungen …

Die vorliegende Bachelorthesis handelt von der Vorbereitung und Begleitung von Profieltern von an FAS erkrankten Pflegekindern. Der Anlass der Forschung war das Problem der Unsicherheit der Profieltern im Umgang mit ihren Pflegekindern. Mithilfe der Forschung sollte herausgefunden werden, inwieweit sich …

Welche Bedingungen benötigen die Mitarbeiter der Kinder und Jugendhilfe der Outlaw-Stiftung um die Kinderrechte in den pädagogischen Alltag umzusetzen?

Die vorliegende Bachelor – Thesis befasst sich mit der Forschungsfrage „Wie ausgeprägt sind die Kompetenzen im Umgang mit den digitalen Medien bei den pädagogischen Mitarbeitern der stationären Hilfen des Weidenkorbs?“ Die Forschung zielt darauf ab, die medialen Qualifikationen der Fachkräfte zu ermitteln. …

Die Traumapädagogik erlangt im Bereich der sozialen Arbeit einen immer größeren Stellen-wert, wie bereits im Forschungsplan (Brickem, Busmann, Reckers, 2012) beschrieben und hier weiter ausgearbeitet wird.Das Ausmaß von Misshandlungen geriet unter anderem wegen des Missbrauchs in kirchlichen Einrichtungen …

Um mit traumatisierten Kinder adäquat arbeiten zu können, befasst sich diese Studie mit der Traumapädagogik in der stationären Jugendhilfe.  Ziel war herauszufinden, wie pädgogische Mitarbeiter traumapädagogische Ansätze in den Bereichen Strukturen, Beziehungsgestaltung und soziale Kontakte außerhalb …

Auswirkungen des Konzeptes der "Neuen Autorität" nach Haim Omer, auf den Arbeitsalltag in der Kinder- und Jugendhilfe.

Die Arbeit untersucht inwieweit interkulturelle Kompetenzen bei Mitarbeitern in der stationären Kinder- und Jugendhilfe vorhanden sind. Die interkulturellen Kompetenzen werden dabei in drei Teilkompetenzen gegliedert und untersucht.