HBO Kennisbank

4 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: 315, 3-5?

Een vakdidactisch observatie-instrument voor communicatief vreemdetalen-onderwijs: Brug tussen theorie en praktijk

Rouffet, Charline; de Kleyn, Irene; IJzerman, Marleen; van Beuningen, Catharine (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid I.O.); de Graaff, Rick

Hoewel de eindtermen voor het vreemdetalenonderwijs gericht zijn op communicatieve vaardigheden, blijkt in de praktijk dat veel leerlingen maar beperkt (leren) communiceren in de vreemde taal. Om een brug te slaan tussen de vakdidactische theorie en de vakdidactische ontwikkeling van leraren-in-opleiding …

2023AlgemeenArtikel

Tunneling a crosstown highway

Nicole E.H. Stappers; Jasper Schipperijn; Stef P.J. Kremers; Marleen P.M. Bekker; Maria W.J. Jansen; Nanne K. de Vries; Dave H.H. Van Kann (Docent)

Background: In the city of Maastricht in the Netherlands, a highway crossing several deprived neighborhoods was tunneled in 2016. The vacant space on top of this tunnel was redesigned and prioritized for pedestrians and cyclists. The aim of this study was to evaluate the effect of this major infrastructural …

2021-08-26Recreatie, Beweging & SportArtikel

Vroeg of laat Engels in het basisonderwijs. Wat levert het op?

Rick de Graaff (Lector)

Verschenen in Levende Talen Tijdschrift, 16 (2), 3-15. 2015

2015AlgemeenBijdrage aan periodiek

Onderzoek in het hbo onderwijsprogramma in het kader van internationale ontwikkelingen

Terlouw, Cees; van der Pool, Els; Griffioen, D.M.E.

2013AlgemeenArtikel

Vorige Volgende

Een vakdidactisch observatie-instrument voor communicatief vreemdetalen-onderwijs: Brug tussen theorie en praktijk

Tunneling a crosstown highway

Vroeg of laat Engels in het basisonderwijs. Wat levert het op?

Onderzoek in het hbo onderwijsprogramma in het kader van internationale ontwikkelingen

Over HBO Kennisbank