Der Rolle der Ergotherapie wurde im Rahmen der ganzheitlichen Nachsorge von Cancer Survivors in Deutschland bislang wenig erforscht. Die vorliegende Arbeit untersucht, welchen Beitrag Ergotherapeut*innen leisten können, um diese implementieren und gewährleisten zu können. In der qualitativen Studie wurden …

WRITIC ist ein betätigungs- und evidenzbasiertes Assessment aus den Niederlanden. Es misst die Handschriftbereitschaft von 5- bis 6-jährigen Vorschulkindern im Kindergartenkontext. Zur internationalen Adaption wurde das Assessment in mehreren Sprachen, darunter auch ins Deutsche, übersetzt. Die vorliegende …

Die digitale Transformation ist eine zutiefst cyber-soziale Erfahrung. Cyber, weil wir davon ausgehen, dass die digital transformierten Objekte technisch gesehen mit einer großen Anzahl anderer Objekte verbunden sind, mit Systemen von Objekten und Systemen von Systemen. Zutiefst sozial, weil das Erfinden, …

Die vorliegende Bachelorarbeit erforscht wie Ergotherapeut*innen in Deutschland Betätigungsbasierung in der Rehabilitationsphase F umsetzen.

Die vorliegende Studie befasst sich mit der Entwicklung und Validierung eines Erklärungsbogens für das pädiatrische Assessment “Here´s How I Write: A Child Self-Assessment of Handwriting and Goal-Setting Tool” (HHIW).

Die vorliegende Forschungsarbeit beleuchtet daher aus Sicht der Occupational Science (Betätigungswissenschaft), wie abstinente Menschen ihr Leben seit Beendigung des Konsums gestalten und erleben und welche Faktoren für das Wohlbefinden und eine zufriedene Abstinenz einwirken

Die vorliegende Arbeit untersucht das Erleben von Langeweile bei Erwachsenen, die während des Lockdowns im März/April 2020 nicht ihrer gewohnten Arbeit nachgehen konnten.

Die vorliegende qualitative Forschungsarbeit fokussiert das Therapiemanual Handeln gegen Trägheit (HgT) und seine Anwendungsmöglichkeiten im Gruppensetting.

Die vorliegende Forschungsarbeit betrachtet die Ergotherapie aus der Perspektive der Eltern und untersucht, wie der ergotherapeutische Prozess wahrgenommen wurde.

Die vorliegende Studie befasst sich mit dem Ziel- und Prozessinstrument Foto-Interview, wel-ches in den Niederlanden durch das Team des „Leijpark Education Center” (ehemals My-tylschool Tilburg) entwickelt wurde.