Als het gaat om technologische ontwikkelingen balanceren we vaak tussen hoop en vrees. De een hoopt dat technologie ons verlost van saaie taken waardoor we meer ruimte krijgen voor innovatie en creativiteit. De ander vreest dat het de techbedrijven alleen om geld gaat en dat de wetgeving te ver achterloopt …

Presentatie van de eerste uitkomsten rondom het onderzoek in het thema Nachtzorg

Met de praatplaat Technologie & Sociaal-emotioneel leren kunnen onderwijsprofessionals in het speciaal onderwijs zien hoe je met technologie je leerlingen kunt ondersteunen bij het ontwikkelen van de competenties van sociaal-emotioneel leren (SEL). Per competentiegebied zijn er voorbeelden van verschillende …

Het bevorderen van metacognitie en zelfregulerend leren bij basisschoolleerlingen is essentieel voor levenslang leren en bewegen. Het bereiken van dit effect in de onderwijspraktijk en meer specifiek binnen het bewegingsonderwijs, vormt een uitdaging. Het vereist dat leerlingen meer verantwoordelijkheid …

Hoe komt het dat Open Science een goed gedeelde visie is onder onderzoeksgemeenschappen, terwijl de noodzakelijke praktijk van research data management (RDM) achterblijft? Dit onderzoek werpt licht op RDM adoptie in de Nederlandse context van hogescholen, door het bestuderen van beïnvloedende technologische, …

De technologische ontwikkelingen vliegen ons om de oren. Waar de een hoopt dat het ons verlost van saaie werkzaamheden, vreest de ander voor zijn baan en de verspreiding van nepnieuws. De invloed is groot en lijkt alsmaar te groeien. Kunnen we nog ingrijpen of moeten we ons eraan overlaten? Lector Interaction …

In een tijdperk waarin algoritmische processen ons dagelijks leven steeds meer beïnvloeden, groeit de behoefte aan begrijpelijke verklaringen voor deze processen. Dit artikel introduceert een methodologische benadering om de mogelijkheden voor betekenisvolle verklaringen van algoritmische processen te …

In deze inspiratiebundel vertellen wij over (leer)ervaringen en perspectieven van betrokkenen in het cross-disciplinaire fieldlab van de minor+ App je Happy, ondersteund met theorie. Centraal hierin staat het leren en werken over de grenzen van disciplines, culturen en maatschappelijke partners in een …

De discussie over zelfdenkende technologie en de impact die dit heeft op ons dagelijkse leven, kent veel gezichten. Deze technologische ontwikkelingen brengen daarbij nieuwe, ethische vraagstukken met zich mee voor mensen, bedrijven en overheden. Dit whitepaper door Bart Wernaart biedt aanknopingspunten …

Presentatie van de Learning Community Implementatie en Adoptie van Technologie binnen zorg. Na een globaal overzicht van Health Noord worden de opzet en lopende onderzoeken binnen deze learning community van Health Noord gepresenteerd.