Dit praktijkgericht onderzoek geeft antwoord op welke wijze ik, als leerkracht, leerlingen met een matige verstandelijke beperking kan ondersteunen in het vergroten van de zelfredzaamheid tijdens het praktijkvak koken. De huidige kookmethode sluit niet aan bij de onderwijsbehoeften van de leerlingen, …

In dit verslag onderzoek ik hoe we de motivatie van de leerling binnen de Arbeid Gerichte Leerweg(AGL) binnen onze ZMOK-school bevorderen en hoe we daarin als team kunnen samenwerken Binnen de school wordt door docenten op een verschillende manier aan het bevorderen van leerling motivatie gewerkt. Er …

In dit verslag wordt beschreven hoe de muziekdocent en logopedist van mytylschool de Schalm te Breda samen met de leerlingen op zoek zijn gegaan naar een optimale vorm van ademhalingstherapie met muziek ten behoeve van het trainen van de ademhalingsspieren bij jongeren met een (progressieve) spierziekte. …

Kinderen met ASS kunnen taalproblemen hebben binnen alle taalmodaliteiten. Echter op het gebied van de semantiek en pragmatiek worden vaak de grootste problemen waargenomen. Dit is tevens zichtbaar bij de ZML-kinderen van SO4 van de Parkschool. Ze willen wel graag met elkaar communiceren en in interactie …

In de onderwijspraktijk ervaar ik regelmatig dat ik niet geheel kan inspelen op de individuele onderwijsbehoeften van mijn leerlingen. Twee leerlingen vertonen opvallend gedrag tijdens mijn instructie. Dit gedrag loopt uiteen van passief gedrag tot hyperactief gedrag. Beide leerlingen zijn onvoldoende …

'Een goede woordenschat is een schat voor de toekomst' is een meesterstuk dat eenieder wil inspireren een impuls te geven aan goed woordenschatonderwijs. Dit meesterstuk betreft een onderzoek naar het aanpassen van het woordenschatonderwijs aan de leerstijlen van kinderen met een autismespectrumstoornis …

Leerlingen met ODD-problematiek hebben leerproblemen bij het inschatten van sociale situaties. Het rijpingsproces van de sociale cognitie duurt langer en heeft meer oefening nodig dan bij 'normale' leeftijdsgenoten, wat deze kinderen vaker in conflict brengt met hun omgeving. De mate van explosief en …

Een onderzoek dat gericht is om vannuit de onderwijsehoefte van het individuele (verstandelijk beperkte) kind een stappenplan te ontwikkelen, die het kind kan gebruiken om zelfstandiger te leren/kunnen werken. Een opstap naar een dag of weekplan toe

Binnen dit praktijkonderzoek geef ik antwoord op de vraag in hoeverre leerlingen eigenaar zijn van hun eigen ontwikkeling. Ik beschrijf de daaruit voortkomende aanbevelingen

Dit praktijkonderzoek is gericht op een adequaat spellingaanbod voor spellingzwakke mytylleerlingen. 'Taal in Blokjes', 'Zo leer je kinderen lezen en spellen' en 'Pi-Spello'zijn in 3 onderzoekssubgroepen aangeboden. Resultaten van spellingtoetsen, spellingstrategieonderzoeken en onderzoeken naar foutenbewustzijn …