Van vraag naar antwoord, Het “vragenkompas” als effectieve begeleidingsstrategie van leervragen? Workshop op de Onderwijs Research Dagen, Amsterdam.

De ambulante systeeminterventie is een nieuw aanbod binnen Wender. De systeeminterventie zit op dit moment nog in een pilotfase en het team groeit. Bij het inwerken van nieuwe medewerkers kwamen de ervaren uitvoerende medewerkers erachter dat de informatie over de ambulante systeeminterventie niet goed …

In een eerder uitgevoerd onderzoek naar werken op afstand bij de reclassering (Henskens et al., 2021) bleek dat reclasseringswerkers behoefte hadden aan handvatten bij het structureren van hun online gesprekken met cliënten. Ook wilden zij basisvaardigheden leren om deze online gesprekken meer verdieping …

Scholing Coach in Control; scholing voor coaches van niveau 3-4 gericht op het gebruiken van data ter ondersteuning van het trainingsproces. Aan bod komen onderdelen gericht op het monitoren om en tijdens de training, hoe deze data om te zetten naar acties gericht op periodisering, het betrekken van …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten executieve functies kunnen inzetten in groep 5 en 6 binnen IPC. Tijdens de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van het observeren van leerlingen en leerkrachten, vragenlijsten voor leerlingen en leerkrachten en een interview van de leerkrachten. Het …

In het Zuid-Hollandse Voedselfamilies-netwerk, gestimuleerd door de Innovatieagenda Duurzame Landbouw van de provincie ZuidHolland, werken koplopende ondernemers, beleidsmakers en kennisinstellingen samen om deze en meer vragen te beantwoorden. We werken stippen op de horizon uit tot concrete toekomstbeelden. …

Bij de minor+ Silicon Venturing Rotterdam (SVR) richten studenten een student innovation company op naast het ziekenhuis. Deze venture wordt gecoacht door docenten van de hogeschool, in nauw overleg met een contactpersoon van het ziekenhuis. De minor+ biedt de studenten alle ruimte om zich te ontwikkelen …

In dit onderzoek worden de ervaringen weergegeven van het toepassen van peer scaffolding ter begeleiding van leerlingen bij vraaggestuurd leren. Bij deze nieuwe werkwijze werkt een tutor met een scaffoldingscript als hulpmiddel met als doel een medeleerling, de tutee, te ondersteunen bij het beantwoorden …

Presentatie tijdens de feestelijke afsluiting van het project "Creëer een positieve talentspiraal" met alle projectbetrokkenen