Ervaren belasting van brusjes van adolescenten met anorexia nervosa
Suzanne Kieft; Berno van Meijel (Lector); Stasja Draisma
Structurele implementatie van Zingeving in opleidingscurricula
Aliza Damsma-Bakker (Lector); Hanna Klop (Lid Lectoraat); Hannan van Rooij (Onderzoeker)
OOG-methodiek: cultuursensitief omgaan met onbegrepen gedrag bij dementie thuis
Geraldine Visser (Lid Lectoraat); Serena van der Kaaij; Jet van der Meer; Judith Huis in het Veld; Leontine Groen-van de Ven (Lid Lectoraat)
Puzzelen bij het overstappen van gepersonaliseerd leren naar regulier onderwijs
Hans Coumans (Student)
Eigenaarschap stimuleren in de bovenbouw
Mariska Melenhorst (Student); Joland ten Brinke (Begeleider); Henk Drost (Begeleider)
Oplossingsgerichte studieloopbaangesprekken
Evelien van Peer (Student)
Zorgbehoeftegericht werken in de Jeugd-GGZ
Richard Vijverberg (Lid Lectoraat); Berno van Meijel (Lector)
Reflecteren: reflecteren is leren
Natasja Emmerink (Student)
Onderwijs in Balans
Joëlle Wijsman (Student)
Een toepasbaar ontwerp voor docenten van het Revius Lyceum om leerlingen leerstrategieën aan te leren
Pieterse, I. (Student); Ende, J. van den