Effectiveness of trauma-focused art therapy (TFAT) for psychological trauma: study protocol of a multiple-baseline single-case experimental design
J. Heijman (Onderzoeker); Hans Wouters (Onderzoeker); Karin Alice Schouten (Onderzoeker); Suzanne Haeyen (Lector)
Waardecreatie-interviewprotocol 1+1=3 ’t PASST Samen
Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); van Dijk, M. (Jeugd, Educatie En Samenleving); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Understanding the effect of an educational intervention to optimize HIV testing strategies in primary care in Amsterdam – results of a mixed-methods study
Bogers, Saskia; Nieuwkerk, Pythia; van Dijk, Nynke; Schim van der Loeff, Maarten; Geerlings, Suzanne; van Bergen, Jan
Physicians and nurses view on their roles in communication and collaboration with families
Woldring, Josien M (Family Care); Gans, Rijk O B; Paans, Wolter (Nursing Diagnostics); Luttik, Marie Louise (Family Care)
Bouwen aan Bouw!
Charlotte Bosmans (Student)
Heuristics in financial decision-making: the selection of SME financing by advisers in an increasingly diverse market
Rauwerda, Kirsten (Lectoraat Corporate Governance & Leadership); De Graaf, Frank Jan (Lectoraat Corporate Governance & Leadership)
Improving physical activity levels in prevocational students by student participation
van de Kop, Huib (Lectoraat Bewegen In En Om School); Toussaint, Huub; Janssen, Mirka (Lectoraat Bewegen In En Om School); Busch, Vincent; Verhoeff, Arnoud
Veilig floreren op agressie
Mark Steur (Student); Frans van Mil (Begeleider)
Drie-Minuten-Toets: een kwalitatief onderzoek naar de Drie-Minuten-Toets bij kinderen die stotteren
Laura Suijker
Zorg goed voor elkaar
Amber Akkerman (Student); Thea Pool (Student); Erik (E.P.) Ramaker (Begeleider)