Werkgeluk is op zichzelf natuurlijk een prachtig resultaat en doel voor jouw organisatie en het heeft ook nog eens handige bijverschijnselen zoals meer creativiteit en minder verzuim. Wat kun je als organisatie doen om werkgeluk bij jouw collega’s te bevorderen? Wat werkt goed? Heeft de meeste impact? …

Beoordelen van communicatievaardigheden in een digitaal tijdperk. Presentatie tijdens NACV-studiedag (19-1-2024)

Hoofdstuk 24 van Toetsen in het hoger onderwijs (5e ed.). Red. Henk van Berkel, Anneke Bax, Desirée Joosten-ten Brinke, Kelly Beekman, Tamara van Schilt-Mol. Boom, Amsterdam 2023

Objectives: People with intellectual disabilities are more vulnerable to and experience mental health concerns at a higher incidence than their peers without intellectual disabilities. This may be directly related to the aetiology of their intellectual disability but also occur because of negative psychological …

The workplace represents an important venue to influence eating behaviors. Due to the COVID-19 pandemic, the workplace has rapidly shifted from office to home (WfH). Here, two mobile self-reported dietary assessment methods were compared (4-hour Recall vs. Food Record) to monitor food intake for WfH. …

Onderdeel van project: Werkplaats Sociaal Domein. Door mee te doen met het organiseren en uitvoeren van onderzoeksprojecten kunnen jongeren meer invloed uitoefenen op thema’s die voor hen belangrijk zijn. In deze twee laagdrempelige filmpjes leggen we aan jongeren uit wat deelnemen aan onderzoek precies …

Formative assessment is considered as one of the most effective interventions to support teacher decision-making and improve education and student learning. However, formative assessment does not always meet these expectations. In order to be effective, formative assessment activities should be consciously …

Designing Formative Assessment That Improves Teaching and Learning: What Can Be Learned from the Design Stories of Experienced Teachers? Frontier in Education

Door middel van welke scholingswijze kunnen zorgmedewerkers bekwaam raken binnen de psychogeriatrische zorgvraag en bijkomend onbegrepen gedrag om zo aan te sluiten op de wensen en behoeften van de dementerende cliënten en de kwaliteit van zorg te vergroten?