Herstel door spel
Anne Bruineberg (Student)
Agressief gedrag van jeugdigen: een richtlijn voor verpleegkundigen en agogen binnen de jeugdpsychiatrie
Sarah Hage; Berno van Meijel (Lector)
Noodzaak of bijzaak: over kennisbenutting met betrekking tot inclusief onderwijs
Rick Wolff (Onderzoeker); Machteld de Jong (Lector); Aliya Çelik (Onderzoeker); Marette Ebert (Onderzoeker); Laurinde Koster (Onderzoeker); Ely Cilingir (Onderzoeker)
Procesmonitoring en Verbetering door Uniforme Dataverzameling en Analyse (PUDA)
Frank Evers (Onderzoeker); Toon Helmer (Onderzoeker); Ed Kuijpers (Onderzoeker); Wilbert van de Ridder (Onderzoeker); Aart Schoonderbeek (Associate Lector)
Vrijwilligers inzetten als afasiebuddy
Nina Gasparotto (Student)
In contact met je genderidentiteit en lichaamsbeleving
Zenne von Hebel (Student)
‘Wat ouderen willen: de ene oudere is de andere niet’
Wil IJzereef; Joost van Hoof; Gaby Weij
Ontwerp de openbare ruimte met vrouwen samen
Krista Schram (Associate Lector); Geertje Slingerland (Docent); Linda Zuijderwijk; Tamar Fischer (Docent)
Onderweg naar jezelf: beeldende therapie gericht op het exploreren van de genderidentiteit bij jongeren (van 12 tot 18 jaar) met genderdysfore gevoelens
Yor Ringelberg (Student)
Onderzoek naar deelname motivatie van leerlingen voor het vak Lichamelijke Opvoeding op het Kaj Munk College.
Ferdiand Bak (Student); Jorrick Beckers (Begeleider)