De invloed van het leertraject constructive alignment op het ontwerpen van leerdoelgestuurd onderwijs
Meijerink, E. (Student); Joosten, S.
‘Wat heeft het leven nog voor zin?’ Een onderzoek naar de rol van zingeving in de begeleiding van cliënten met een ernstige psychiatrische aandoening (EPA) binnen afdeling Y.
Stefan Assink (Begeleider); Judith Christiaans (Student)
Arbeidsparticipatie bij cliënten, met een sociale angststoornis
Stefan Assink (Begeleider); Lisa Tostrams (Student)
Depressieve klachten bij cliënten met PTSS
Naomi van Veldhoven (Student); Stefan Assink (Begeleider)
Eergerelateerd geweld in de gesloten jeugdzorg
Ouidad El Kadiaoui (Student); Stefan Assink (Begeleider)
Ondersteuning bij het vergroten van intrinsieke motivatie in de terugkeer naar onderwijs
Anouk Geuchenmeier (Student); Stefan Assink (Begeleider)
Vergelijkingsonderzoek naar overerving van het suikergehalte bij cocktail- en cherrytomaten
Assink, B.J. (Student); Roze, E.H.A.
Op weg naar zelfredzaamheid
Dominique van Berlo (Student); Stefan Assink (Begeleider)
The effect of ingested plastic on the short-tailed shearwater and what measures NGOs can take to minimalize these effects
Seidensticker, S. (Student); Stolk, D. (Student); Assink, S.M.; Rippen, J.C.
E-COOL Interreg
Grit, Alexander; Mertens, Adri; Visser, Ingrid; Assink, Klaske; Vroom, Sander