In hoeverre voldoet het aanvankelijk leesonderwijs in groep 3 op een Basisschool aan de essentiële factoren voor het leesonderwijs?
Marissa Talens (Student)
Juf, ik zie mijn letter!
Laura van der Elzen (Student); Anja van Zon (Begeleider)
Hoe thuis lezen leuk, afwisselend en leerzaam wordt
Nicolette Arets (Student); Margie Voorzee (Begeleider)
Preventieve interventie in de fase van beginnende geletterdheid
Peggy Louwers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)
Doelgericht werken aan opbrengsten (herziene versie)
A.A.M. Houtveen (Lector); S.K. Brokamp (Onderzoeker); Jeannette Kunst (Onderzoeker)
Spelend leren
Eefke van de Ven (Student); Marjan de Groot-Reuvekamp (Begeleider)
Handschriftontwikkeling in groep 1/2/3
Tessa Gloudemans (Student); Jan Beijers (Begeleider)
Effectief leesonderwijs
Laura van der Elzen (Student); Esther Somers (Begeleider)
Bergen bedwongen: een casestudie van een dyslectische leerling en zijn wiskundig denken
Dennis Smit (Student); Els Franken (Begeleider); Jos Alkemade (Begeleider)
Compacten en verrijken tijdens veilig leren lezen
Naomi Winters-Knoppers (Student); Marie-José de Ridder (Begeleider)