Onderzoek naar de manier waarop IKC School A de rekenvaardigheid, op het domein meten/meetkunde, kan verbeteren. Tijdens het onderzoek zijn de leerkrachten ondervraagd door middel van een enquête en er is geobserveerd in verschillende klassen. De leerlingen hebben een vragenlijst ingevuld om erachter …

Dit actieonderzoek is geschreven naar aanleiding van de modules ‘jonge kind’, waarin ik mezelf de afgelopen twee jaar heb gespecialiseerd. Door de inzichten uit de modules heb ik samen met mijn collega’s de visie van het kindcentrum op spelen en leren bij jonge kinderen nader bekeken. De centrale vraag …

Op reguliere basisschool X. wordt gewerkt met de methode de Wereld in Getallen (WIG) (versie 4, 2009). Gedurende de bespreking van de resultaten van de citotoetsen uit het leerlingvolgsysteem komen de leerkrachten tot de conclusie dat de verschillen in niveaus van handelen en begrip (van Groenestijn, …

Dit onderzoek is uitgevoerd in het kader van eigen professionalisering tot remedial teacher. De onderzoeker heeft als doel meer zicht te krijgen op het beroep en tegelijkertijd inzicht krijgen in hoe ze in samenwerking met ouders en leerkracht invulling kon geven aan extra rekentijd, zowel thuis als …

Ik heb onderzocht welke maatregelen de leerkracht de komende jaren kan nemen om zijn rekenonderwijs bij gebruik van de methode De wereld in getallen beter te laten aansluiten op de rekenniveaus van de leerlingen. Aanbevelingen: Trek schoolbreed één lijn als het gaat om het aanbieden van verrijking …

De maatschappij verandert en aan trefwoorden is er geen gebrek. Er is een toenemende complexiteit en dynamiek. Er is een verandering gaande van een hiërarchische naar een netwerksamenleving. Door het wegvallen van oude kaders en het kleiner worden van de wereld zijn processen van onzekerheid en angst …

In dit onderzoek is gekeken naar het effect van het softwareprogramma 'De Wereld in getallen'(Erich et.al., 2010) op het automatiseren van de tafels van vermenigvuldiging in groep 5 van CBS Het Talent. Door het automatiseren van de tafels in groep 5, kunnen leerlingen zich in de bovenbouw richten op …

Samenvatting Over dyscalculie bestaan er in Nederland nog veel onduidelijkheden. In de Nederlandse wetenschap zijn de meningen verdeeld over de diagnostiek, behandeling, begeleiding en de dyscalculieverklaring. Daarnaast is er verdeeldheid over de vraag of er in Nederland testmateriaal bestaat dat voldoende …

'Dit onderzoek gaat over het begeleiden van een zwakke leerling tijdens de convergente rekenles. In dit onderzoek staat 'Lars' centraal. Ik wil Lars gaan helpen met zijn rekenprobleem. Voor Lars is extra oefenstof niet voldoende. Hij heeft extra sturing, in betrokkenheid en getalbegrip, nodig in de voor …

1. Samenvatting In ons onderzoek is te zien hoe wij een rekentoets voor leerlingen van de 1v en klas 1 van VMBO-LWOO hebben gemaakt. De toets is gebaseerd op het referentieniveau 1F. Dit is het fundamentele niveau wat je aan het eind van de basisschool moet beheersen om op 1VMBO goed te kunnen functioneren. …