Dit is een praktijkgericht afstudeeronderzoek naar de behoefte van Fontys ICT studenten bij het maken van een leervormkeuze.

Het Lectoraat Dynamische Talentinterventies is een samenwerking aangegaan met Fontys Hogeschool ICT. Door middel van deze samenwerking willen zij het hoge uitvalpercentage verminderen onder studenten met ASS en/of ADHD zodra zij stage gaan lopen en/of gaan afstuderen. Om dit te realiseren zullen binnen …

Voor u ligt het onderzoek ‘Stagelopen met autisme in het hbo’. Dit onderzoek gaat over de struikelblokken waar derdejaars FHICT-studenten van Fontys Hogeschool Eindhoven en Tilburg, met ASS, tegenaanlopen. Student+ wil graag te weten komen waar de derdejaars FHICT-studenten met ASS, tegenaanlopen. Zij …

In opdracht van het lectoraat ‘Dynamische Talentinterventies’ is er een onderzoek uitgevoerd naar de ideeën en belevingen van docenten ICT met betrekking tot hoogbegaafdheid. Daarnaast wordt in dit onderzoek duidelijk of docenten in staat zijn begeleiding te bieden aan hoogbegaafden. Er is onderzoek …

Technology has an ever increasing role in the day to day lives of individuals and societies. To provoke critical thought about the impact of new digital technology, the Technology Impact Cycle Tool (TICT) has been developed. In this paper, three psychological constructs: Performance Expectancy, Effort …

Voor dit rapport is een praktijkgericht juridisch onderzoek gedaan in opdracht van de heer Bergraaf, directeur van Qccs ICT Consultants (hierna: Qccs). De aanleiding van het onderzoek is de invoering van de Algemene verordening gegevensbescherming, waar iedereen op 25 mei 2018 aan moet voldoen. In dit …

Het leven, leren en werken in de huidige kennismaatschappij is sterk beïnvloed door de opkomst van ICT (Van den Oetelaar, 2012). Ondanks de eis aan scholen om leerlingen ICT vaardigheden aan te leren, is de invloed van ICT op het leren en lesgeven nog beperkt (Luyten, Veen & Meelissen, 2015). Op de …

In de maanden juli-december 2016 is door het lectoraat OER van Fontys Hogeschool ICT een onderzoek uitgevoerd om de volgende vraag te kunnen beantwoorden: Wat leidt tot c.q. is nodig voor een brede adoptie van delen van open leermaterialen en online cursussen en hergebruiken van open leermaterialen …

Docenten van Fontys Hogeschool Bedrijfsmanagement, Educatie en Techniek (BEnT) hebben geëxperimenteerd (Gorissen, 2014) met Flipping the Classroom in relatie tot de taxonomie van Bloom. Bij dit concept worden lage kennisniveaus uit deze taxonomie voor de les aangesproken en in de les worden hogere kennisniveaus …

Hoe kan communicatie bijdragen aan de werving van docenten bij FH ICT?