Buitenspelen is essentieel voor de fysieke, sociale emotionele en mentale ontwikkeling van kinderen (Willeboordse, et al., 2022). In de afgelopen achttien jaar spelen Nederlandse kinderen echter minder buiten (Lucassen, et al., 2020). Dit komt door maatschappelijke ontwikkelingen, zoals de verdichting …

Op SBO Noorderlicht maken ze gebruik van Zien! voor het observeren van het welbevinden, de betrokkenheid en de sociale vaardigheden van leerlingen. De school scoort echter in schooljaar 2019-2020 te hoog op de onderdelen: Andere kinderen doen mij pijn, andere kinderen sluiten mij buiten en andere kinderen …

Bij het observeren en interviewen van gebruikers en soms ook niet-gebruikers heb ik antwoord gekregen op verschillende vragen over de speelplek en haar omgeving. Ik heb hierbij niet alleen het spelen benaderd, maar ook het ontmoeten van elkaar en bij sommige speelplekken het gebruik als doorlooproute. …

Sinds 2014 vindt vanuit Sportplein Groningen het project Sportieve Gezonde School plaats op scholen in de provincie Groningen. Doelstelling is een kwantitatieve en kwalitatieve impuls te geven aan sport en bewegen op deze scholen door het aanbieden van extra lessen bewegingsonderwijs door een vakdocent …

In dit onderzoek is bestudeerd welke factoren van invloed zijn op het beweeg- en speelgedrag van kinderen in de leeftijd van 10 tot 12 jaar en dan met name bij het bezoek aan speelplaatsen in de omgeving. Van drie basisscholen in ’s-Hertogenbosch, EC ’t Sparrenbos, BS de bron en Montessori Merlijn, hebben …

Frustraties over ruw gedrag en conflicten heersen en daarom heeft het team van basisschool Langeberg de behoefte geuit het gedrag van de leerlingen in de bovenbouw, met name groep 8, op het schoolplein aan te pakken. Vanuit gesprekken en observaties is geconcludeerd dat deze leerlingen zich vervelen …

Voor kinderen met autisme is spelen tijdens de pauzes in het speciaal onderwijs niet zo vanzelfsprekend als kinderen zonder autisme. Vanwege hun beperkte inlevings- en verbeeldend vermogen wordt de vraag vaak gesteld: kunnen kinderen met autisme wel spelen? Dit praktijkonderzoek vindt plaats op een speciale …

In dit onderzoek "spelen op het plein, gewoon als het kan en speciaal als het moet" is de beleving van het buitenspelen in kaart gebracht. De beleving van motorisch minder vaardige kinderen, hun ouders en leerkrachten. In dit onderzoek staat beschreven dat uit literatuuronderzoek blijkt dat motorisch …

Op onze school, SBO Westerhage, hebben we zo'n kleine 200 leerlingen (leeftijd 8 tot en met 13 jaar). Naast leerproblemen hebben ze ook problemen op sociaal-emotioneel gebied. De laatste jaren merken we dat het gedrag van veel leerlingen extremer wordt. Dit is logischerwijs terug te zien op de speelplaats. …