Multiple Intelligences In The Classroom
Hannie Lucassen (Begeleider); Devon Beunen (Student)
Achtergrondmuziek en concentratie
Sjoerd van der Veen (Docent); Anouk van Eldik (Student)
The Applicability of Howard Gardner's Theory of Multiple Intelligences as an Effective Tool for the teaching of English Grammar
Mandy Jackson (Begeleider); Zuzana Filipova (Student)
Meervoudige Intelligentie, meervoudige resultaten?
Elze-Marie van Doorn (Student); L.S. Lutgendorff (Begeleider)
Rekening houden met verschillende manieren van leren
Nico van den Schouws (Begeleider); Paul van den Bor (Student)
Meervoudig creatief
Jeff Bertens (Begeleider); Esther van der Krol (Student)
Meervoudige intelligentie
Jeroen van der Linden (Student); Myriam Verwiel (Begeleider)
Mind-mapping in the EFL classroom
Lonneke Notermans (Begeleider); Carolien Hofland (Student)
De toepasbaarheid van Howard Gardner’s Meervoudige Intelligenties Theorie voor authentieke kunsteducatie
Jens Bommezij
Ik knap, jij knap, allemaal knap! : Voor ieder een eigen manier van leren
Margot van Doorn (Student); Claudia Bolluijt-van Doleweerd (Begeleider)