Leren voor duurzame ontwikkeling is een onderwerp dat nadrukkelijk op de agenda van overheden, sectorraden en onderwijsinstellingen staat (ministerie van OCW, 2024). In de Gelderse Vallei-regio werken drie vo-scholen en een mbo-instelling samen met Aeres Hogeschool Wageningen (AHW), Wageningen University …

De vangst grootte van vissen en de omvang van het visbestand op de Saba Bank zijnonderwerpen van zorg in verschillende studies (Brunel et al., 2021; Dilrosun, 2000;Meesters et al., 1996; Toller & Lundval, 2008). Gegevens over de levensgeschiedenis,zoals lengte, gewicht en levensfase, zijn cruciaal om …

Dit onderzoek draait om het stimuleren van zelfregulerend leren van volwassen anderstaligen door het instrueren van leerstrategieën met als doel een succesvoller leertraject. Zelfregulerend leren kan niet zelfregulerend geleerd worden. Bimmel (2013) betoogt dat kennis over zelfregulerend leren niet aangeboren …

Sinds het schooljaar 2023-2024 werken docenten van de zorgopleidingen van het Graafschap College samen in nieuwe vakgroepen. Hierbij staan ze voor de uitdaging om over de opleidingsgrenzen heen te bewegen, en om hierin succesvol samen te werken met nieuwe collega’s. Dit vraagt van hen om het benutten …

Dit onderzoek onderzocht of tweeëndertig studenten klas drie (experimentele groep), van Yuverta Amersfoort, die de Bloemwerklessen volgen bewust leren plannen, monitoren en controleren en evalueren door een interventie. Het leerarrangement (interventie), ontworpen door Skills-Netherlands, legt de nadruk …

Er is een pilot gestart van een doorlopende leerlijn vmbo–mbo, in een context waarin wenselijk is dat leerlingen zich meer verbonden voelen om hun gekozen leerweg vol te houden. Deze ontwikkeling heeft een tweeledig doel; de leerlingen meer tijd en ruimte geven voor de algemene vakken in mbo en demotivatie …

De bacheloropleiding Diermanagement is in 2021 gestart met een nieuw curriculum waarin peerfeedback structureel wordt ingezet. Dit evaluatieonderzoek heeft als doel inzicht te krijgen in de bruikbaarheid van het ontworpen peerfeedbackprogramma. Daartoe is geïnventariseerd hoe de studenten de gebruikswaarde …

Het Pantarijn Rhenen verruimt haar aanbod met projectonderwijs om op deze manier leerlingen zich ook te laten ontwikkelen op de domeinen persoonsvorming en socialisatie in plaats van enkel kwalificatie. Het geven van feedback binnen het projectonderwijs is het belangrijkste middel om deze ontwikkeling …

Dit rapport beschrijft het project ‘Databoeren met boerendata in de aardappelsector’, een POP3 project welke zich bezighield met data en digitalisering van boerenbedrijven. Het geeft een inleiding van de drie rapportages geschreven door Aeres Hogeschool Dronten, Wageningen Plant Research en Big Data …

In dit rapport worden de activiteiten van Wageningen Plant Research in het project ‘Databoeren met boerendata in de aardappelsector’, een POP3 project, beschreven. WPR heeft de applicatie NDICEA in het bedrijfsmanagementsysteem FarmMaps doorontwikkeld. Trefwoorden: digitalisering boerenbedrijf, pop3, …