This study adopts an exploratory and inductive approach, employing grounded theory and multiple-case study methodology to examine how FinTech companies contribute to achieving Sustainable Development Goals (SDGs). Two main categories of findings emerge, with theoretical and practical implications. First, …

De darmflora is onderdeel van de humane microbiota. Alhoewel de volledige samenstelling van de darmflora onbekend is overheersen de bacteriële fyla Bacteriodetes en Firmicutes de volwassen darmflora [10]. Veranderingen zoals onvoldoende lichaamsbeweging of een minder gevarieerd dieet kunnen dysbiose …

Our research aims to investigate the “quality of experience” in education and particularly in the context of e-learning. Firstly, we study separately the concepts of “quality” and “experience”, as well as the underlying meaning of these terms. Secondly, through a scoping review among papers of the last …

Technologie heeft veel te bieden voor mensen met een ernstige meervoudige beperking (EMB). Vanuit die overtuiging is de methodiek Helpende Hand met bijbehorend werkboek ontwikkeld door onderzoekers van het Lectoraat Technologie voor Gezondheid van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) sàmen met …

Het Integraal Zorgakkoord (IZA), het programma Wonen, Ondersteuning en Zorg voor Ouderen WOZO en het Gezond en Actief Leven Akkoord (GALA) zouden volop ruimte moeten bieden voor meer preventieve rollen voor de wijkverpleging. Het is dezer dagen onduidelijk hoe deze akkoorden na de val van het kabinet …

SPOG studiedag, Groesbeek. Workshop “Kant-en-klare ideeën voor onderzoek in de klas”

Jenniskens, T., Leest, B., Wolbers, M., de Lange, M., Peters, M. & Bomhof, M (2023). Handreiking verbeteren doorstroom mbo-hbo Ervaringen van doorstroomactiviteiten in de Gelderse beroepskolom. KBA: Nijmegen.

Artikel in peer reviewed vakblad

Developing Questioning Literacy with the Question Compass. Workshop at the EARLI Conference, Thessaloniki, Greece.

Participatory design research to support self-regulated teaching. Workshop at the EARLI Conference, Thessaloniki, Greece