This qualitative study evaluated the content, design, and learning outcomes of the HBO (applied universities) dance teacher’s professionalization course “Teaching Dance in the 21st century”. The course aimed to support the transition of dancer practitioners from the work field in their new role as teachers …

Onderzoeksvraag: Welke soft power heeft het Rijksmuseum door de manier waarop het omgaat met de Nederlandse identiteit in relatie tot het koloniaal verleden en hoe zet het museum dat in? Deze scriptie won in 2019 de prijs voor het beste afstudeeronderzoek van de Breitner Academie.

De rytmisch-dynamische benadering van transculturele dans in het primair onderwijs In dit onderzoek ontwikkelden Faizah Grootens en Ise An Verstegen een model voor ‘ritmisch-dynamisch dansonderwijs’ in het primair onderwijs. De ritmisch-dynamische benadering is een vorm van transcultureel onderwijs …

Verhalenhuis Belvédère in de wijk Katendrecht is een begrip geworden in Rotterdam en ver daarbuiten. In korte tijd ontstond een vernieuwende praktijk van ontmoetingen die beginnen bij mensen en gemeenschappen. In dialoog geven ze al luisteren en vertellend betekenis geven aan hun leefomgeving. Linda …

Inaugural speech of Peter van Assche, professor Architecture & Circular Thinking, deliverd on 12 December 2019 . In the Architecture & Circular Economy research group at the Amsterdam Academy of Architecture, I want to go on a journey in order to find new ways of thinking. Not to return as a misanthrope, …

Although Grodzka Island is located in the heart of the city, many citizens of Szczecin have forgotten this piece of land. The island is surrounded by a very strong historical context of the popular cultural centre and an upcoming new hotspot in the city: the post-industrial harbour. Today, the city of …

'Door onze gezamenlijke werken De Beladen Leegte: Architectuur te noemen, denken we aan het vermogen van de architectuur om de ruimte om zich heen op te laden met een energie die andere energieën kan aanboren, de aard van dingen die kunnen komen beïnvloeden... een vermogen dat we kunnen voelen en waar …

Ruimte voor Niks gaat over de zoektocht naar het maakbare sublieme. Het project begint eigenlijk al jaren eerder, boven op een berg. Daar had ik die zogenaamde sublieme ervaring. Ik wil weten wat deze landschapservaring maakt. Vanuit deze kennis wil ik het sublieme inzetten als middel. Een middel waarmee …

Van jongs af aan ben ik gefascineerd door het Circuit Park Zandvoort. Gefascineerd door de uiteenlopende bewegingsdynamiek van het ongerepte duinlandschap en de zee, contrasterend met de bewegingsdynamiek van moderne technologie van het circuit. Een plek van verstilling en een plek van snelheid. Het …

Doel van dit onderzoek is te beschrijven hoe vakoverstijgend onderwijs kan bijdragen aan de basisvaardigheden lezen en schrijven tijdens lessen beeldende vorming in het praktijkonderwijs. Kernvraag is: Wat zijn de ervaringen en meningen van docenten beeldende vorming en Nederlands in vier praktijkscholen …