Het doel van dit rapport is om een aantal schoolportretten te presenteren over de rol van de schoolleiders, van scholen die een ontwikkeling hebben doorgemaakt naar een lerende cultuur

Leraren en lerarenopleiders ondernemen diverse professionaliseringsactiviteiten, maar wat leveren die eigenlijk op? In dit artikel bespreken we een manier om met hen in gesprek te gaan over opbrengsten van professionalisering. We maken daarbij gebruik van een bewerking van het ‘interconnected model of …

Robots have been found to be effective tools for programming instruction, although it is not yet clear why students learn more using robots as compared to receiving ‘traditional’ programming instruction. In this study, 121 nine- to twelveyear-old children received a programming training in pairs, in …

Professionele ontwikkeling van schoolleiders en bestuurders in het voortgezet onderwijs staat al jaren volop in de belangstelling. Door de uitvoering van een jaarlijks terugkerende monitor zijn er inzichten en informatie beschikbaar gekomen naar de activiteiten die schoolleiders en bestuurders ondernemen, …

Dit rapport geeft de uitkomsten weer van het project ‘Action learning uitstroom 24-uurszorg’. Dit onderzoek heeft in het kader van het Zorglandschap Flevoland plaatsgevonden van november 2018 t/m september 2019 en is een vervolgonderzoek van het project Action learning uitstroom 24-uurszorg dat tussen …

The purpose of this paper is to understand how small and medium enterprises (SMEs) cope with the need for labour flexibility. Most previous studies ignore the labour flexibility practices of SMEs, especially in times of economic growth and tight labour markets. A multiple case study approach is applied, …

Het Lectoraat Klantenperspectief in Ondersteuning en Zorg van hogeschool Windesheim en het Wijkteam Almere Haven hebben in opdracht van het ‘Samen sterk’ project van de gemeente Almere een onderzoek gedaan met de titel ‘Uitnodigen tot Samenredzaamheid’. Dit verwijst naar mensen in een kwetsbare positie …

‘SEED: Social and Emotional Education and Development’ (2017- 2019) was a European Erasmus+ project that was designed to draw attention to the importance of social and emotional well-being for children’s learning and development, by supporting the continuing professional development of practitioners …

Van kinderopvangorganisaties wordt steeds meer verwacht dat ze bijdragen aan de totale ontwikkeling van jonge kinderen. Leidinggevenden spelen een cruciale rol om de organisatie zo in te richten dat kinderen en pedagogisch medewerkers zich optimaal kunnen ontwikkelen. Associate lector Loes van Wessum …

Een aantal jaren terug verwachtte de gemeente Lelystad banengroei op de Flevolandse arbeidsmarkt. Bekend was dat kwetsbare groepen op de arbeidsmarkt zonder extra inspanning niet automatisch van die nieuwe banengroei zouden profiteren. De vraag rees hoe deze verwachte groei van de werkgelegenheid kon …