Participatory design research to support self-regulated teaching. Workshop at the EARLI Conference, Thessaloniki, Greece

Evaluating quality of assessment in higher education with the online assessment web scan. Workshop EARLI 2023 Thessaloniki.

Challenge-Based Learning als kans voor een leven Leven Lang Ontwikkelen voor professionals Y. Baggen M. Rens J. Coenen

Stappenplan CBL Ontwikkel challenge-based learning als leven lang ontwikkel kans voor professionals Yvette Baggen WUR Meghan Rens ECBO Johan Coenen ECBO

Hoe word je een ‘responsief individu’?

Van vraag naar antwoord, Het “vragenkompas” als effectieve begeleidingsstrategie van leervragen? Workshop op de Onderwijs Research Dagen, Amsterdam.

Monitoren van de student journey: zicht op het proces van studiekeuze. Rondetafelsessie ORD congres

De docent als ontwerper: prangende vragen en dilemma’s. Bijdrage aan de ORD in Amsterdam.

Belang van visieontwikkeling bij het herontwerpen van curricula. Bijdrage aan de ORD in Amsterdam

Kennisrotonde. (2023). Wat is het effect van werkdruk van docenten in het hoger onderwijs op de kwaliteit van de docent-student relatie? (KR.1617).