Professionele ruimte van leraren in het voortgezet onderwijs.
J.A. Meirink; Helma Oolbekkink; W.F. Admiraal
Professionele ruimte van promoverende leraren: bijdragen aan professionele ontwikkeling en schoolontwikkeling.
Helma Oolbekkink; H. Leeferink
Feedback in een professionele leergemeenschap: een onderzoek naar het versterken van de onderzoekende houding bij beginnende docenten.
M. Ummels; Helma Oolbekkink; S. Unsworth; P.C. Meijer
Unravelling Upper-Secondary School Teachers’ Beliefs About Language Awareness: From Conflicts to Challenges in the EFL Context
E. van den Broek; Helma Oolbekkink; S. Unsworth; P.C. Meijer; Everard van Kemenade
Een leven lang leren, een leven lang onderwijs?
Loek Nieuwenhuis; Marijn Gielen; Derk-Jan Nijman
Werkplekleren: een reviewstudie.
Loek Nieuwenhuis; Aimée Hoeve; Haske van Vlokhoven; Derk-Jan Nijman
Considerations on Effective Feedback in Computerized Speech Training for Dysarthric Speakers.
Marjoke Bakker; Lilian Beijer; T. Rietveld
Speech training for neurological patients using a serious game
M. Ganzeboom; Marjoke Bakker; Lilian Beijer; T. Rietveld; H. Strik
Etnofictie. Al lezend kennismaken met andere culturen
Fedor de Beer; M. Kleinhuis; W. Sonnenberg
