BINDEN EN BOEIEN TOT NA DE UITGANG de van exitgesprekken voor het binden en boeien van onderwijspersoneel

Formative Use of Assessment to Foster Self‑Regulated Learning: the Alignment of Teachers’ Conceptions and Classroom Assessment Practices Journal of Formative Design in Learning (AECT)

(2023) The unreliability of a conference proposal review: Don't be a judge, be a teacher. In EAPRIL Conference Proceedings 2022.

Leraren leren ontwerpen

Aan de slag met eigentijds beoordelen en beslissen bij burgerschapsonderwijs. Workshop Studiedag Expertisepunt Burgerschap MBO-raad.

Leraren leren ontwerpen. Dimensies Vaktijdschrift

Steeds meer scholen gaan starters samen opleiden en kiezen bewust voor bovenschoolse activiteiten, zoals gezamenlijke reflectie of voorberei ding op oudergesprekken, én een binnen schools programma. Een mooi voorbeeld is Den Haag, waar twee onderwijspartner schappen de professionalisering voor alle …

SPOG studiedag, Groesbeek. Workshop “Kant-en-klare ideeën voor onderzoek in de klas”

Jenniskens, T., Leest, B., Wolbers, M., de Lange, M., Peters, M. & Bomhof, M (2023). Handreiking verbeteren doorstroom mbo-hbo Ervaringen van doorstroomactiviteiten in de Gelderse beroepskolom. KBA: Nijmegen.

Developing Questioning Literacy with the Question Compass. Workshop at the EARLI Conference, Thessaloniki, Greece.