Een kindcentrum in Den Bosch heeft volgens een curriculumanalyse onderzoekend leren hoog in het vaandel staan. De praktijk laat echter een weerbarstig beeld zien; onderzoekend leren komt in de klassen nauwelijks aan bod. Om onderzoekend leren correct vorm te geven dienen leerkrachten te voldoen aan enkele …

Voortijdig SchoolVerlaters(VSV’ers) hebben een negatieve impact op de maatschappij, waar politici en scholen zich zorgen over maken (Ministerie van onderwijs Cultuur en Wetenschap [OCW], 2016). Zo hebben VSV’ers een verhoogd risico op werkeloosheid (OCW, 2011) en een grotere kans op het ontplooien van …

Leerkrachten van de School uit Oss geven op dit moment naar eigen inzicht woordenschatonderwijs. De School vindt dit niet wenselijk en streeft naar een consequente aanpak voor het aanbieden van intentioneel woordenschatonderwijs. In het theoretisch kader wordt het belang van geïntegreerd woordenschatonderwijs …

In dit onderzoek ligt de focus op het begrip creatief denken: het proces waarbij door middel van denkstrategieën nieuwe, originele en waardevolle ideeën ontstaan voor een probleem. Het doel is om (meer) inzicht te verkrijgen en om ervaring op te doen in het ontwikkelen en het bevorderen van het …

Naar aanleiding van de tegenvallende resultaten met betrekking tot begrijpend lezen, is dit onderzoek over woordenschatonderwijs ontstaan. Het doel van dit onderzoek is het in beeld krijgen van de didactische kennis en vaardigheden van de leerkrachten met als uiteindelijk doel het huidige woordenschatonderwijs …

Maatschappelijke veranderingen vragen om nieuwe (constructivistische) vormen van onderwijs (Dochy, 2015; Kan et al. 2015; Schnabel et al. 2015). De rol van de docent bij het ontwerpen van deze nieuwe onderwijsvormen is erg belangrijk. De onderwijsopvatting van een docent bepaalt voor een groot gedeelte …

Het doel in dit onderzoek is inzicht krijgen in hoe de leerkrachten van de onderzoeksschool de onderwijsbehoeften in beeld brengen met behulp van het handelingsgericht werken (HGW). Hierdoor wordt inzichtelijk gemaakt wat de school al doet en wat zij nog kunnen aanpassen of toevoegen om een beter beeld …

Gedurende de basisschoolloopbaan neemt bij veel kinderen de leesmotivatie af. Om te voorkomen dat de emotionele weerstand tegen lezen aanhoudt of wordt vergroot, moet worden ingestoken op het leesplezier van het kind. In de literatuur wordt beschreven dat positieve leeservaringen nodig zijn om het leesplezier …

De missie van de onderzoeksschool is dat alle leerlingen lesaanbod krijgen dat aansluit bij hun onderwijsbehoeften. De bovenbouwleerkrachten van de onderzoeksschool ervaren nu dat de meer- en hoogbegaafde leerlingen geen onderwijs krijgen dat aansluit bij hun onderwijsbehoeften. Dit onderzoek is …

Het doel van dit onderzoek was om op basisschool X onderzoek te doen naar de leerkrachtvaardigheden van de leerkrachten omtrent het stimuleren van intrinsieke motivatie bij het vak begrijpend lezen. Vanuit de probleemanalyse is gebleken dat leerkrachten hier al een aantal jaren vragen over hebben en …