De rol van de leerkracht verandert steeds meer van kennisoverdrager naar begeleider. Een belangrijke leerkrachtvaardigheid binnen deze begeleidersrol is het geven van effectieve feedback. Op basisschool YYY is afgelopen jaar bij het invoeren van een nieuwe methode voor Onderwijs op Jezelf en de Wereld …

Het leven, leren en werken in de huidige kennismaatschappij is sterk beïnvloed door de opkomst van ICT (Van den Oetelaar, 2012). Ondanks de eis aan scholen om leerlingen ICT vaardigheden aan te leren, is de invloed van ICT op het leren en lesgeven nog beperkt (Luyten, Veen & Meelissen, 2015). Op de …

Onderzoek naar samenwerken in het onderwijs. Handvatten zoeken die leerkrachten helpen samenwerken te implementeren in het onderwijs.

Leesonderwijs is een belangrijk onderdeel van het basisschoolcurriculum, zodat kinderen leesvaardigheden ontwikkelen om tot leren te komen (Mortel & Bouwman, 2015). Het is aan school om goed leesonderwijs te verzorgen (Vernooy, 2012). Naast de belangrijke rol van school, blijkt ook ouderbetrokkenheid …

Dit onderzoek is gericht op het in kaart brengen van de mogelijkheden van een basisschool om hun wens om vakoverstijgend te werken, te optimaliseren. De bijbehorende onderzoeksvragen in dit onderzoek zijn: 'In hoeverre voldoen de ontworpen leeractiviteiten aan de eisen van vakoverstijgend onderwijs?' …

Het streven van basisschool N. is om een gedegen schooladvies te geven dat het best aansluit bij de capaciteiten en persoonlijkheid van elke leerling. Omdat enkele ouders hun kind niet herkennen in het schooladvies, hebben de leerkrachten behoefte aan handvaten om hiermee om te gaan. Het doel van dit …

In de huidige maatschappij wordt veel gevraagd van mensen als het gaat om zelfregulatie (Dijkstra, 2015). Zelfregulerend leren is niet aangeboren en moet middels onderwijs worden aangeleerd bij leerlingen (Hüpscher, 2013). De ontwikkeling van metacognitieve vaardigheden moet een plek krijgen binnen het …

ln dit onderzoek wordt d.m.v. theoretisch kennis beschreven wat er nodig is om de zelfregulerende houding van de leerlingen te bevorderen. Na het bestuderen van de theorie is gebleken dat de zelfregulerende houding van leerlingen bevorderd kan worden door een sterke evaluerende houding. Uit het theoretisch …

Het doel van dit onderzoek is inzicht krijgen in de manier waarop de groepsleerkrachten de meer- en hoogbegaafde leerlingen het beste kunnen begeleiden bij het aanleren van meta-cognitieve vaardigheden.

Het beeld, dat de student van het beroep heeft, is een belangrijke factor in het studiesucces van de student op een hogere beroepsopleiding. Commitment met de beroepsinhoud draagt bij aan academische integratie en zo aan studiesucces. De student heeft recht op een helder beroepsbeeld inclusief aandacht …